Question

Помогите!! дам 30 баллов ТЕСТ К РАССКАЗУ Ф. ИСКАНДЕРА «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА» А1.Кто написал рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»? А ) Ю. Нагибин Б ) .В. Астафьев В) М.Пришвин Г) Ф.Искандер А2.Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович? А)историю Б)химию В)математику Г)географию А3.О чём на одном из уроков рассказывал Харлампий Диогенович? А)что-нибудь поучительное или древнегреческое Б)о двенадцатом подвиге Геракла В)об истории Древнего Рима Г) о своём детстве А4.Что, по мнению директора школы, больше всего мешало учебному процессу? А)близкое расположение аэродрома Б)стадион В)шум в коридорах школы Г)маленькое здание школы А5. Как назвал учитель опоздавшего ученика? А) принц Датский Б)принц Уэльский В)принц Гамлет Г)принц Зигфрид А6. Какими больше всего боятся показаться люди? А) смешными Б)глупыми В)умными Г)трусливыми А7. Какова роль Харлампия Диогеновича в формировании детских характеров? А) приучал детей относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора Б) разрешал хулиганить В) требовал чёткого выполнения своих поручений Г)высмеивал глупость А8. Как рассказчик выражает невозможность для детей сбежать на стадион с урока математики? А)охранник не пускал детей на стадион Б)их одежда была в другом здании В) смешным примером Г)учитель стоял у дверей кабинета А9.Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко? А) Чтобы Авдеенко мог списать у Сахарова Б)Чтобы Авдеенко не сломал себе шею В) Чтобы Сахаров объяснил Авдеенко, как выполнить работу Г)Чтобы напомнить Саше о чувстве собственного достоинства А10.Главное «оружие» Харлампия Диогеновича: А) громкий голос Б)властный характер В)смех Г)умение видеть и слышать всё, что происходит на уроке В1. Назовите в рассказе все, что связано с Древней Грецией. __________________________________________________________ В2. Как учитель понял хитрость мальчика? __________________________________________________________ В3.Назовите, кто совершил тринадцатый подвиг. __________________________________________________________ С1.Объясните значение фразы: «Конечно, слишком бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого». ____________________________________________________________________________________________________________________

Answer 1

Ответ:

А1- Г

А2- В

А3- А

А4- Б

А5- Б

А6- А

А7- А

А8- В

А9- Г

А10- В

В1- Название рассказа, Пифагор, греческое происхождение учителя, его отчество, напоминающее о древнегреческом философе Диогене.

В2- По слову «малярик».

В3-рассказчик

Объяснение:

ииииии

Answer 2

Конечно, я помогу вам с тестом! Давайте рассмотрим ваши вопросы:

А1. Ответ: Г) Ф. Искандер

А2. Ответ: Б) химию

А3. Ответ: Б) о двенадцатом подвиге Геракла

А4. Ответ: А) близкое расположение аэродрома

А5. Ответ: Б) принц Уэльский

А6. Ответ: Б) глупыми

А7. Ответ: А) приучал детей относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора

А8. Ответ: В) смешным примером

А9. Ответ: Г) Чтобы напомнить Саше о чувстве собственного достоинства

А10. Ответ: В) смех

В1. Здесь вам нужно найти фрагменты рассказа, связанные с Древней Грецией, например, уроки о Геракле или подвигах.

В2. Учитель понял хитрость мальчика, когда тот предложил выйти на стадион, чтобы сбежать с урока математики.

В3. Тринадцатый подвиг Геракла совершил Геракл сам – это был подвиг с огненными столбами.

С1. Эта фраза означает, что слишком сильный страх выглядеть смешным не является разумным, но еще хуже – это совсем не бояться выглядеть смешным.