Question

В предложенных предложениях укажите все орфограммы, которые изучаются в начальных классах У берегов озёра наросла стеклянная полоска льда. Мы обламывали руками отдельные льдинки. Они хрустели и оставляли на пальцах запах снега и брусники. Пошёл густой снег. Он таял в чёрной воде озёра, щекотал лицо, порошил серым дымом леса (К.Г. Паустовский) Образец выполнения: не торопись 1) не с глаголами пишется отдельно; 2) безуд. гл. в первом слоге- непровер. безуд.гл.- необходимо запомнить; 3) безуд. Гл. во втором слоге – провер.-торопится 4) мягкость сог. Зв. [cʼ] обозначена мягким знаком

Answer 1

Ответ:тшолшпшотшщр

Объяснение:

Не знаю

Answer 2

Орфограммы, которые изучаются в начальных классах:

1. озёра - удвоение буквы "о" после гласной "е";
2. льда - замена "т" на "д" после глухих согласных "л" и "д";
3. руками - удвоение буквы "а" после согласной;
4. отдельные - разделение на слоги с помощью дефиса;
5. хрустели - замена "с" на "ст" после шипящего звука "ш";
6. на - соединение предлога с послелогом в одно слово;
7. на пальцах - разделение на слоги с помощью дефиса;
8. запах - замена "з" на "с" после безударных гласных;
9. снега - замена "ж" на "г" после глухих согласных;
10. брусники - замена "ж" на "г" после глухих согласных;
11. пошёл - замена "ш" на "с" после безударных гласных;
12. густой - замена "ст" на "с" после безударных гласных;
13. снег - замена "ж" на "г" после глухих согласных;
14. таял - замена "т" на "л" после глухих согласных;
15. чёрной - замена "о" на "ё" для сохранения звукового значения;
16. воде - удвоение буквы "о" после гласной "е";
17. озёра - удвоение буквы "о" после гласной "е";
18. щекотал - замена "щ" на "ш" после безударных гласных;
19. лицо - замена "и" на "ц" после гласной "е";
20. порошил - замена "ш" на "с" после безударных гласных;
21. серым - замена "ж" на "р" после безударных гласных;
22. дымом - удвоение буквы "м" после гласной;
23. леса - замена "с" на "сс" после глухих согласных.