Question

СРОЧНОООО!!!!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!! 1. Определите тип и стиль следующего текста.1)Дорога, испещрённая солнечными пятнами, вывела меня из леса к полю с глыбистой перепаханной землёй.2)Мне показалось, что я заблудился, потому что к просеке я так и не вышел. (3) Видимо, одна из многочисленных тропинок, отходивших от основной, сбила меня с толку, увела к полю. (4) Пришлось вернуться обратно в лес, где было светло и торжественно.(5) Блуждать, правда, пришлось ещё минут сорок. (6) Рассветный воздух уже не холодил лица и рук. (7) По лесу разлилась тёплая солнечная благодать. (8) Я наконец отыскал просеку, присел, скинув пиджак, у крепких ёлок, посаженных в ровные ряды.(9) Душа обрадовалась всему меня окружавшему: успокоительной тишине, богатству лесного разнотравья, разлапистости елей, прячущих ярко-красных клёстов.(По А. Грешневикову)2. Укажите номер(а) предложения(ий), в состав которого(ых) входит односоставное безличное предложение.3. Укажите способ образования слова рассветный (предложение 6)4. Укажите номер сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.Ьв5. Из предложений 2-4 выпишите все подчинительные союзы (союзные слова).6. Укажите номер(а) предложения(ий) с вводными словами.7. Из предложения 4 выпишите словосочетание с типом связи управление.8. Уажите выразительные средства, использованные в предложении 9 , доказывая примерами.​

Answer 1

Ответ:

1. Тип текста: повествование с элементами описания; стиль текста: публицистический;

2. 2,4,5

3. приставочно-суффиксальный

4. 2

5. что, потому что, где

6. 2 (мне показалось) ,3 (видимо) ,5 (правда) , 8 (наконец);

7. вернуться обратно, вернуться в лес;

8. успокоительная тишина (эпитет), богатство разнотравья, разлапитости елей, прячущихся клёстов.

Answer 2

Давайте рассмотрим ваши вопросы поочередно:

1. Тип и стиль текста: Данный текст является описательным (дескриптивным) и имеет стиль природописания. Автор описывает природные явления и моменты природного пейзажа.

2. Односоставное безличное предложение в данном тексте отсутствует.

3. Способ образования слова "рассветный": производный, путем добавления суффикса "-ный" к слову "рассвет".

4. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных отсутствует.

5. Подчинительные союзы (союзные слова) из предложений 2-4: отсутствуют.

6. Предложения с вводными словами: В тексте нет явно выраженных вводных слов.

7. Словосочетание с типом связи управление из предложения 4: "у крепких ёлок". Здесь слово "у" выражает связь между предметами, указывает на местоположение.

8. Выразительные средства в предложении 9: в данном предложении используется описательная характеристика с помощью эпитетов и метафоры:

   • "богатство лесного разнотравья": эпитет "лесного" усиливает характеристику разнотравья.
   • "разлапистости елей": метафора, слово "разлапистости" переносит черты разлапистых животных на деревья.
   • "прячущих ярко-красных клёстов": метафора, слово "прячущих" создает образ скрытых ярко-красных клёстов.

Пожалуйста, уточните, если у вас есть дополнительные вопросы по тексту или другие вопросы.