Question

Расположи в нужной последовательности структурные части текста о Дании. Государства-члены ЕС представили различные примеры инициатив по популяризации физической активности в системе образования.Дания45 минут физических упражнений для школьников каждый деньВ 2013 г. в рамках школьной реформы был введен норматив ежедневной физической нагрузки. Учащиеся школ должны ежедневно посвящать 45 минут физическим упражнениям в целях обеспечения постоянных и более высоких показателей успеваемости, здоровья и общего благополучия. Школа самостоятельно принимает решение о том, каким образом эти 45 минут физических упражнений должны быть распределены в течение школьного дня. Результаты оценки данной инициативы свидетельствуют о том, что проведение физических упражнений на уроках датского языка и математики способствовало улучшению самочувствия и успеваемости школьников. Сами учащиеся подтверждают, что практика спортивных пауз в время урока способствует поддержанию тишины в классе и благотворно отражается на концентрации внимания и изучении материала.1 реализация программы2 описание программы3 отзывы учащихся4 школьная реформа5 цель программы6 результаты уроков

Answer 1

Ответ:

школьная реформа

описание программы

цель программы

реализация программы

результаты уроков

отзывы учащихся

Answer 2

1. Цель программы: В 2013 году в рамках школьной реформы была введена инициатива по обеспечению ежедневной физической нагрузки для учащихся в Дании. Основной целью программы стало повышение показателей успеваемости, здоровья и общего благополучия школьников.

2. Описание программы: Дания внедрила систему, согласно которой каждый ученик должен проводить 45 минут физических упражнений ежедневно. Это было реализовано в рамках школьной реформы. Школам предоставлена свобода выбора, каким образом распределить эти 45 минут в течение учебного дня.

3. Школьная реформа: В 2013 году Дания внедрила школьную реформу, в рамках которой был введен норматив ежедневной физической нагрузки для школьников. Эта реформа была направлена на повышение общего качества образования через включение физической активности в школьную программу.

4. Реализация программы: В результате школьной реформы, школы в Дании начали внедрять программу, согласно которой ученикам предоставляется 45 минут физических упражнений ежедневно. Эта инициатива стала частью учебного процесса, влияя на организацию учебных занятий и расписание.

5. Результаты уроков: Оценка данной инициативы показала положительное воздействие проведения физических упражнений на уроках датского языка и математики. Ученики отметили улучшение своего самочувствия и успеваемости. Примечательно, что спортивные паузы во время уроков помогли поддерживать тишину в классе, повышали концентрацию внимания и способствовали более эффективному усвоению учебного материала.

6. Отзывы учащихся: Учащиеся подтверждают, что проведение спортивных пауз во время уроков благотворно влияет на атмосферу в классе и способствует лучшей концентрации внимания. Эти отзывы подчеркивают положительное воздействие физической активности на процесс обучения.