Question

СРОЧНО ПОМОГИТЕ 6 Укажите причастие с суффиксом –ИМ-. 1) редко слыш….мый 2) раздува….мый ветром 3) отворя….мая дверь 4) освеща…мый солнцем 7 НЕ пишется слитно: 1) (не) купленный, а испеченный пирог 2) (не) имеющий границ 3) (не) распустившиеся цветы 4) рыба (не) поймана 8 Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Ё. 1) печ…ный пирог, зажж…м огни 2) веселая собач…нка, туш…ное мясо 3) с забавным циркач….м, вооруж…нный отряд 4) огорч…нный ребенок, странный ш….рох 9 Укажите номер предложения, в котором причастный оборот выделяется запятыми: 1) Невидимые в воздухе жаворонки заливались трелями. 2) Вскоре мы увидели заросшее камышом лесное озеро. 3) В сплетенной из лозы корзине лежали свежие фрукты. 4) Дети бежали по берегу усеянному мелкой галькой. 10 Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые: Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для жизни (2) в таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без воды. 1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 5 4) 1, 4 Прочитайте текст и выполните задания. 1.Ветер может обладать большой, разрушительной силой. 2.Это объясняется тем, что молекулы воздуха ударяются о предметы, которые стоят на их пути, и чем с большей скоростью они движутся, тем сильнее удар. 3.Поэтому ветры и ураганы могут поднимать шторм на море, выкорчёвывать с корнями деревья, сносить крыши с домов. 11 В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1) Ветер способен нанести большой ущерб: выкорчевать деревья, снести крыши домов. 2) Разрушительная сила ветра обусловлена большой скоростью движения молекул воздуха, ударяющихся на своём пути о различные препятствия. 3) Молекулы воздуха ударяются о предметы, к:оторые стоят на их пути, и поэтому дует ветер. 4) Когда воздух неподвижен, мы его не чувствуем, но ветры и ураганы способны принести большие разрушения. 12 Замените слово выкорчёвывать из предложения 3 синонимом (одним словом). Напишите это слово. 13 Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение. Напишите номер этого предложения. 14 Каким членом предложения является выделенное слово? Это объясняется тем, что молекулы воздуха ударяются о предметы, которые стоят на ИХ пути, и чем с большей скоростью они движутся, тем сильнее удар.

Answer 1

6-1

7-2

8-1

9-4

10-1

11-3

13-3

14-местоимение

Answer 2

6. Примеры причастий с суффиксом -ИМ-:

   1. слышимый
   2. раздуваемый
   3. отворяемая
   4. освещаемый

7. НЕ пишется слитно: (не) имеющий границ.

8. Ряд, в котором все слова пишутся с Ё: печёный пирог, зажгли огни.

9. Предложение с причастным оборотом, выделенным запятыми:

   1. Невидимые в воздухе жаворонки заливались трелями.

10. Вариант ответа с правильно указанными всеми цифрами, на месте которых ставятся запятые: 2) 1, 2, 4.

11. Верно передана главная информация, содержащаяся в тексте, в предложении:

    1. Ветер способен нанести большой ущерб: выкорчевать деревья, снести крыши домов.

12. Замените слово "выкорчёвывать" синонимом: искоренять.

13. Сложное предложение в предложении 3: "Поэтому ветры и ураганы могут поднимать шторм на море, выкорчёвывать с корнями деревья, сносить крыши с домов."

14. Выделенное слово "их" является местоимением и выполняет функцию второстепенного члена предложения (определения).