Question

202) Прочитайте. Определите основную мысль текста, его тип и стиль. Обоснуйте своё мнение. Почему в тексте слово «корень» иногда написано с прописной буквы, аиногда – со строчной?204обрКорень - родоначальник, или Что такое словообразованиеЖил-был Корень -уч-, но так как одному тоскливо жить на свете, то призвалон приставки и суффиксы, объединился с ними и превратился в корень боль-шого семейства слов. Его родственниками стали слова ученик, обучение,переучивать, учёный, учитель, учительница и многие другие. Когда Кореньспрашивали, как ему удалось обзавестись такой большой роднёй, он отве-чал вопросом: «Вас интересует наше словообразование?» Корень был прав:словообразование действительно изучает, из каких частей состоят и в какойпоследовательности образуются слова.В. Бурмако• Выпишите однокоренные слова. Выделите в них окончание, основу и корень.Почему корень назван родоначальником?Начертите и заполните схему, используя содержание последнего предложенияиз текста В. Бурмако.оСловообразованиеnudо​

Answer 1

Объяснение:

Блииин помогите пожалуйста

Answer 2

Основная мысль текста: Основная мысль текста заключается в том, что корень слова играет важную роль в словообразовании, и он является родоначальником для множества слов, образованных на его основе.

Тип текста: Этот текст можно отнести к научно-популярному жанру, так как он информирует о процессе словообразования и использует языковые термины, но делает это доступным и интересным способом.

Стиль текста: Стиль текста нейтрален и научный, но при этом автор использует элементы рассказа, чтобы сделать материал более доступным и интересным для читателя.

Почему в тексте слово «корень» иногда написано с прописной буквы, а иногда – со строчной? В тексте слово "Корень" пишется с прописной буквы, когда оно употребляется как имя собственное, как родоначальник слова. В остальных случаях, когда речь идет о корне как о части слова, используется строчная буква, так как это не имя собственное, а общее понятие.

Однокоренные слова: Ученик, обучение, переучивать, учёный, учитель, учительница.

Схема:

• Словообразование
  • Изучает
  • Из каких частей состоят
  • В какой последовательности образуются слова