Question

Даю 20 баллов за задание! Мой знакомый вместе со своими товарищами-инженерами занимается проблемами машинного зрения. В поисках подходящих глаз для роботов они изучали глаза разных живых существ, их строение, достоинства и недостатки. Были исследованы глаза лягушки, затем — кошки, голубя, человека. Каждый раз открывались удивительные вещи.Выяснилось, например, что, вопреки всеобщему мнению, кошка видит в темноте немногим лучше, чем мы с вами. А голубь может рассмотреть зёрнышко пшеницы за несколько сот метров, замечает разницу в величине шариков, даже если она составляет сотые доли миллиметра!Больше всего поразил исследователей глаз человека. Главная его часть — сетчатка — состоит из множества светочувствительных элементов — палочек и колбочек. Палочки воспринимают чёрно-белое изображение, колбочки — цветное. Они настолько малы, что на участке сетчатки, равном по своим размерам точке на этой странице, размещается двадцать тысяч палочек и колбочек.Сколь же трудной была задача инженеров — создать устройство, которое могло бы соперничать с человеческим глазом! Тем не менее, такой прибор был сконструирован — это телевизионная камераСОСТАВЬТЕ СЛОЖНОЙ ПЛАН​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1)занятие моего знакомого

2)изучали глаза разных существ

3)выяснились некоторые факты

4)глаз человека

5)прибор наравне с человеческим глазом

6)телевизионная камера

Answer 2

Конечно, вот сложной план вашего текста:

I. Введение A. Вступление в тему и представление главного персонажа (знакомого и инженеров). B. Указание на их работу в области машинного зрения и изучение глаз разных живых существ.

II. Исследование глаз живых существ A. Глаза лягушки 1. Описание особенностей глаз лягушки. 2. Удивительные открытия, сделанные при их изучении.

B. Глаза кошки 1. Раскрытие мифа о ночном зрении кошки. 2. Объяснение того, как видение кошки соотносится с видением человека.

C. Глаза голубя 1. Удивительные способности глаз голубя, включая отличное разрешение и цветовое восприятие. 2. Применение этих способностей в исследованиях.

D. Глаза человека 1. Описание строения сетчатки человеческого глаза. 2. Упоминание о количестве светочувствительных элементов на сетчатке.

III. Создание устройства соперничающего с человеческим глазом A. Описание сложности задачи перед инженерами. B. Указание на то, что было создано устройство, способное соперничать с человеческим глазом. C. Уточнение, что это устройство – телевизионная камера.

IV. Заключение A. Подведение итогов исследования глаз разных живых существ и создания телевизионной камеры. B. Завершение текста и, возможно, упоминание о значимости этой работы для машинного зрения и робототехники.