Question

328. I. Прочитайте текст. Докажите, что он является связным и цельным. Мой знакомый вместе со своими товарищами-инженерами занимается проблемами машинного зрения. В поисках подходящих глаз для роботов они изучали глаза разных живых существ, их строение, достоинства и недостатки. Были исследованы глаза лягушки, затем – кошки, голубя, человека. Каждый раз открывались удивительные вещи. Выяснилось, например, что, вопреки всеобщему мнению, кошка видит в темноте немногим лучше, чем мы с вами. А голубь может рассмотреть зернышко пшеницы за несколько сот метров, замечает разницу в величине шариков, даже если она составляет сотые доли миллиметра! Больше всего поразил исследователей глаз человека. Главная его часть – сетчатка – состоит из множества светочувствительных элементов – палочек и колбочек. Палочки воспринимают черно-белое изображение, колбочки – цветное. Они настолько малы, что на участке сетчатки, равном по своим размерам точке на этой странице, размещается двадцать тысяч палочек и колбочек. Сколь же трудной была задача инженеров – создать устройство, которое могло бы соперничать с человеческим глазом! Тем не менее, такой прибор был сконструирован – это телевизионная камера. (С. Зигуненко) II. Определите, из каких смысловых частей состоит текст. Озаглавьте их и составьте простой план, запишите его. III. Найдите средства связи между предложениями первого абзаца. IV. Объясните значение слов робот, инженер. Проверьте себя по словарю.

Answer 1

Ответ:

1)занятие моего знакомого

2)изучали глаза разных существ

3)выяснились некоторые факты

4)глаз человека

5)прибор наравне с человеческим глазом

6)телевизионная камера

Объяснение:

Answer 2

I. Смысловые части текста:

1. Мой знакомый и его товарищи-инженеры занимаются проблемами машинного зрения.
2. Они изучали глаза разных живых существ в поисках подходящих глаз для роботов.
3. Исследовали глаза лягушки, кошки, голубя и человека.
4. Открыли удивительные особенности каждого вида глаз.
5. Инженеры поразились глазу человека и задаче создания устройства, сравнимого с человеческим глазом.
6. Телевизионная камера как конечный результат.

II. План:

1. Введение и задача знакомого и инженеров: "Мой знакомый и инженеры исследуют машинное зрение."
2. Поиск подходящих глаз для роботов: "Исследование глаз живых существ."
3. Исследование глаз лягушки, кошки, голубя и человека: "Открытия и удивительные особенности."
4. Поразительное свойство глаза человека и создание устройства: "Сложность задачи создания устройства на уровне человеческого глаза."
5. Результат и устройство: "Телевизионная камера как решение."

III. Средства связи:

• Введение предоставляет контекст для остального текста.
• Второе предложение связано с первым, так как оно описывает, как они решают задачу машинного зрения.
• Переход от второго к третьему предложению осуществляется через упоминание изучения глаз разных существ.
• Пятый абзац связан с четвертым через описание поражения инженеров глазом человека и сложности задачи.
• Шестой абзац заключает текст, предоставляя результат и устройство.

IV. Значение слов:

• Робот: Электронное устройство, способное выполнять разнообразные задачи с минимальным вмешательством человека. (по словарю)
• Инженер: Специалист, обладающий знанием и навыками в области инженерии, занимающийся разработкой и созданием различных технических устройств. (по словарю)