Question

Помогите найти проблему. (1)На маленькой площади перед храмом св. Видаля в Венеции я чуть задержался. (2)Кто-то уже позаботился о голубях, рассыпав им корм, и оголодавшие за ночь стаи слетелись сюда на пиршество. (3)Голуби толкались, ссорились, взмахивали крыльями, подпрыгивали, с остервенением клевали зерно, не обращая внимания на пушистую рыжую кошку, изготовившуюся к прыжку. (4)Меня заинтересовало, чем кончится охота. (5)Безмятежность голубей словно провоцировала кошку на бросок. (6)Но крошечная тигрица была опытным охотником. (7)Медленно, почти неощутимо подползала она к стае и вдруг замирала, словно всякая жизнь останавливалась в её худом под рыжей пушистой шкуркой тельце. (8)И я заметил, что суматошная голубиная толпа с каждым подползом кошки отодвигалась от неё ровно настолько, насколько она сокращала разрыв. (9)Ни один голубь в отдельности не заботился о своей безопасности – защитный манёвр безотчётно и точно производила общая голубиная душа. (10)Наконец кошка изловчилась и прыгнула. (11)Сизарь выскользнул из её лап, поплатившись одним-единственным серым, с приголубью пёрышком. (12)Он даже не огляулся на своего врага и продолжал клевать зёрна ячменя и конопляное семя. (13)Кошка нервно зевнула, открыв маленькую розовую пасть с острыми зубками, расслабилась, как это умеют лишь кошки, и вновь сжалась, собралась. (14)Четвёртый прыжок достиг цели, голубь забился в её лапах. (15)Кажется, это был всё тот же голубь, которого она облюбовала с самого начала. (16)Быть может, у него был какой-то ущерб, лишающий его ловкой подвижности собратьев, неправильность в сложении, делающая его более лёгкой добычей, чем остальные голуби. (17)А может, то был неопытный молодой голубь или больной, слабый. (18)Голубь забился в её лапах, но как-то бессильно, словно не веря в своё право на освобождение. (19)Остальные продолжали насыщаться как ни в чём не бывало. (20)Стая делала всё, что могла, для коллективной безопасности, но, раз жертвы избежать не удалось, спокойно поступилась своим неполноценным сородичем. (21)Всё произошло в рамках великой справедливости и беспристрастности природы. (22)Кошка не торопилась разделаться с голубем. (23)Она вроде бы играла с ним, позволяя биться, терять пух и перья. (24)А может, кошки вообще не едят голубей?.. (25)Так что же это – выбраковка дефектной особи? (26)Или тренировка хищника? (27)Я мучился, не понимая, имею ли право вмешаться в круговерть неподсудных человеку сил, и тут какой-то прохожий швырнул в кошку блокнотом, угодив ей в бок. (28)Та мгновенно выпустила голубя, в невероятном прыжке взвилась на забор и скрылась. (29)Голубь отряхнулся и, оставив горку сизого пуха, заковылял к стае. (30)Он был сильно помят, но отнюдь не выглядел потрясённым и всё так же хотел есть. (31)Я злился на себя. (32)Есть положения, когда надо не рассуждать, взвешивать все «за» и «против», а действовать. (33)Когда правда только в жесте, в поступке. (34)Я же мог прогнать кошку, но относился к происходящему эстетически, а не этически. (35)Меня восхищало и поведение кошки, и поведение голубей, и в том, и в другом была своя пластическая красота, в которой исчезал жестокий смысл происходящего. (36)Лишь когда голубь забился в когтях, я вяло вспомнил о нравственной сути дела. (37)А прохожий не рефлексировал, просто сделал жест доброты.

Answer 1

Я не успел вот т проблема

Answer 2

Problem Description

The user is describing a scene in front of the Church of St. Vidalya in Venice, where pigeons are gathered and a cat is preparing to hunt them. The user is curious about the outcome of the hunt and reflects on the behavior of the cat and the pigeons.

Analysis and Response

Based on the user's description, it seems that the user is observing the interaction between a cat and a group of pigeons in front of the Church of St. Vidalya in Venice. The user is curious about the outcome of the hunt and reflects on the behavior of the cat and the pigeons.

It is interesting to observe the dynamics between the cat and the pigeons. The pigeons seem to be unaware of the cat's presence and continue to eat the scattered food. The cat, on the other hand, slowly approaches the pigeons, and the user wonders how the hunt will end.

The user also contemplates whether the targeted pigeon is somehow different from the others, perhaps weaker or injured. The user is conflicted about whether to intervene in the situation or simply observe.

It is worth noting that the user's description provides a vivid and detailed account of the scene, allowing readers to imagine the situation. However, it is important to remember that this is a fictional account and not a real-life observation.

Conclusion

The user's description captures a moment of interaction between a cat and a group of pigeons in front of the Church of St. Vidalya in Venice. The user reflects on the behavior of the cat and the pigeons and wonders about the outcome of the hunt. The description provides an engaging narrative, but it is important to remember that it is a fictional account.