Question

Жил-был мальчик Андрюша. Он очень не любил одеваться. Летом бабушке удавалось с ним справиться, потому что ничего особенного одевать на Андрюшу не приходилось, а вот с наступлением холодов начиналось трудное время. - Не хочу, не буду, не одену… - кричал Андрюша и убегал от бабушки.Но однажды случилось вот что.Андрюша с бабушкой как всегда собирались гулять.- Надень колготочки, - упрашивала бабуля.- Не буду! – отпихнул бабушкины руки Андрюша.- Почему? – расстроилась бабушка.- Они некрасивые, - ответил Андрюша.– А свитер тебе тоже не нравится?- Не нравится! Он противный, колючий!– А ботиночки ты тоже не любишь?- Нет, у них шнурки. Я не хочу их завязывать. Все вещи, которые Андрюша обижал, собрались и ушли. Андрюше нечего было одеть, и он понял, как сильно их обидел.- Колготочки, свитер, комбинезон, ботинки, шапочка! – закричал Андрюша. – Вернитесь, пожалуйста, ко мне! Я теперь всегда буду одеваться сам и не буду спорить с бабулей!Вещи простили Андрюшу и решили вернуться.– Здравствуйте мои дорогие вещи! Какие вы, оказывается, замечательныеПриведите доказательства о принадлежности текста к данному типу.​

Answer 1

1 потому что там всё фантастично. Написал эту сказку писатель. Там начинается всё с Жили-были

2 В)

3. потому что там есть диалог

МАЛЬЧИК РАЗГОВАРИВАЛ С БАБУШКОЙ

ОН РАЗГОВАРИВАЛ С ОДЕЖДОЙ

4 я один раз не хотел стирать носки и они ушли от меня я попросил у них прощения и обещьчал их каждый день стирать и они вернулись ко мне

Answer 2

Данный текст представляет собой литературное произведение, а именно небольшой рассказ или сказку. В тексте присутствуют следующие характерные элементы литературной сказки:

1. Начало типичное для сказок: "Жил-был мальчик Андрюша". Это стандартное введение, которое указывает на начало сказочной истории.

2. Персонажи и их характеристики: Мальчик Андрюша, его бабушка и вещи (колготочки, свитер, комбинезон, ботинки, шапочка).

3. Конфликт и разрешение: В тексте есть конфликт между Андрюшей и его вещами, которые он обижал и которые ушли. Конфликт разрешается, когда Андрюша осознает свои ошибки и прошитие свои вещи вернуться.

4. Мораль или учение: В конце текста содержится урок о том, как важно бережно относиться к вещам и не обижать их, а также о том, что нужно быть самостоятельным и ответственным.

5. Использование магии или фантастических элементов: Вещи, обретающие жизнь и способность действовать, являются фантастическим элементом, что характерно для сказок.

Исходя из вышеперечисленных характеристик, текст можно считать примером литературной сказки или рассказа для детей.