Question

лен- де 200A. Замените фразеологизмы словами (1), слова фразеологизмами (2), используя слова-помощники. Сравните фразеологизмы и слова. Поставьте к ним вопросы. Одинаковы ли эти вопросы? Что является более выразительным и ярким — фразеологизм или слово? к какой части речи относятся слова? Каким членом предложения являются фразеологизмы? 1. (Что делать?) Строить воздушные замки, набрать в рот воды, водить за нос, как снег на голову, ни свет ни заря. 2. Опытный, разоблачить, исчезнуть, зазнаваться, запом- нить. Слова-помощники. 1. Обманывать, неожиданно, меч- тать, молчать, рано. 2. Вывести на чистую воду, сквозь землю провалиться, стреляный воробей, зарубить на носу, задирать нос.​

Answer 1

Строить воздушные замки - мечтать о несбыточном,предаваться фантазиям

Набрать в рот воды - молчать,ничего не говорить

Водить за нос - вводить в заблуждение,обманывать

Как снег на голову - совершенно неожиданно,внезапно,неизвестно откуда

Ни свет ни заря - очень рано,обычно до восхода солнца (проснуться)

Опытный - стреляный воробей

Разоблачить - вывести на чистую воду

Исчезнуть - сквозь землю провалиться

Зазнаваться - задирать нос

Запомнить - зарубить на носу

Answer 2

1. (Что делать?) Строить воздушные замки, набрать в рот воды, водить за нос, как снег на голову, ни свет ни заря. Фразеологизмы: строить воздушные замки, набрать в рот воды, водить за нос, как снег на голову, ни свет ни заря. Слова-помощники: обманывать, неожиданно, мечтать, молчать, рано. Вопросы: Что делать? Одинаковы ли эти вопросы? Каким членом предложения являются фразеологизмы? Какой части речи относятся слова?

2. Опытный, разоблачить, исчезнуть, зазнаваться, запомнить. Фразеологизмы: нет фразеологизмов. Слова-помощники: вывести на чистую воду, сквозь землю провалиться, стреляный воробей, зарубить на носу, задирать нос. Вопросы: Что делать? Одинаковы ли эти вопросы? Каким членом предложения являются фразеологизмы? Какой части речи относятся слова?

Фразеологизмы являются одним из видов устойчивых выражений, которые имеют значение, отличное от значения отдельных слов, и выполняют роль отдельной лексической единицы. Они могут выражать определенное действие, характеристику, эмоцию и т. д. Фразеологизмы могут быть глаголами, существительными, наречиями или междометиями, в зависимости от своей формы.

Слова-помощники являются отдельными словами, которые можно использовать для замены фразеологизмов в предложении. Они могут иметь близкое или сопоставимое значение с фразеологизмами, но в отличие от них не образуют устойчивого выражения.

Выразительность и яркость фразеологизмов и слов-помощников могут зависеть от контекста использования и субъективного восприятия. Однако, как правило, фразеологизмы, благодаря своему устойчивому значению и образности, могут быть более выразительными и яркими, чем отдельные слова.

В данном случае, слова-помощники являются глаголами, наречиями и прилагательными, а фразеологизмы являются глаголами и существительными.

Фразеологизмы являются членами предложения и могут выполнять различные функции в предложении, например, выступать в роли подлежащего, сказуемого, дополнения и т. д., в зависимости от своей формы и значения.