Question

8. Прочитай. Восстанови последовательность частей текста. Спиши часть текста, вставляя пропущенные буквы. Определи род и число им ствительных. Камышовая дудоч...ка, ствол бамбука и флейта из тр к...стей зв...рей и птиц изд...вали св...стящие звуки. Великим от была струна-тетива на охотничьем луке. Из козьей шкур сш...л пузырь, надул его, приладил км...шку несколько получилась волынка. Музыка существует на з...мле Тыс... чи лет. Один музыкальный инструмент созд...вался в подра- жание птич...ему пению, другой в подражание шуму м...рской в...л- ны, третий – завыванию ветра. Сейчас музыка стала важным эл...ментом образ...вани велич...йшая ценность в нашей ж...зни. Сравни тексты упражнений 6 и 8 по следующим пунктам: мысль, тип текста (описание или повествование). Расскажи, какие музыкальные инструменты ты знаешь. ooi - o Отпа пайпо​

Answer 1

Ответ:

дудочка костей издовали свесящие сшол кмашку земле тысичи создовался птичьему морские волны элементом образовани  величайшая жизни

Объяснение:

Answer 2

Камышовая дудочка, ствол бамбука и флейта из тростниковых звуков и птиц издавали сверкающие звуки. Великим открытием была струна-тетива на охотничьем луке. Из козьей шкуры сшивал пузырь, надул его, приладил к нему шкуру, получилась волынка. Музыка существует на земле тысячи лет. Один музыкальный инструмент создавался в подражание птичьему пению, другой в подражание шуму морской волны, третий – завыванию ветра. Сейчас музыка стала важным элементом образования величайшая ценность в нашей жизни.

В данном тексте род и число имен существительных:

- Камышовая дудочка (ж.р., ед.ч.) - Ствол бамбука (м.р., ед.ч.) - Флейта (ж.р., ед.ч.) - Тростниковых (м.р., мн.ч.) - Звуков (м.р., мн.ч.) - Птиц (ж.р., мн.ч.) - Струна-тетива (ж.р., ед.ч.) - Охотничьем (ср.р., ед.ч.) - Луке (м.р., ед.ч.) - Козьей (ж.р., ед.ч.) - Шкуры (ж.р., мн.ч.) - Пузырь (м.р., ед.ч.) - Шкуру (ж.р., ед.ч.) - Волынка (ж.р., ед.ч.) - Музыка (ж.р., ед.ч.) - Земле (ж.р., ед.ч.) - Тысячи (ж.р., мн.ч.) - Лет (ср.р., мн.ч.) - Музыкальный (м.р., ед.ч.) - Инструмент (м.р., ед.ч.) - Подражание (ср.р., ед.ч.) - Пению (ср.р., ед.ч.) - Шуму (м.р., ед.ч.) - Морской (м.р., ед.ч.) - Волны (ж.р., мн.ч.) - Завыванию (ср.р., ед.ч.) - Ветра (м.р., ед.ч.) - Элементом (м.р., ед.ч.) - Образования (ср.р., ед.ч.) - Ценность (ж.р., ед.ч.) - Жизни (ж.р., ед.ч.)

Текст является описанием различных музыкальных инструментов и их звуковых возможностей.