Question

Проверьте сокращенное изложение в форме ГИА?Критерии оценивания сжатого изложения1.Содержание изложения:1)Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы. Баллы:22)Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему.Баллы:13)Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы.Баллы:0.2.Сжатие исходного текста:1)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста.Баллы:32)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 3 микротем текста.Баллы:23)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста.Баллы:14)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста, или экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.Баллы:0.3.Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения1)Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста.Баллы:2.2)Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста.Баллы:1.3)В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/илиимеются 2 случая нарушения абзацного членения текста.Баллы:0.Максимальный балл: 7. 4.А также кол-во грамматический ошибок.Читаемый диктором текст:Кто из людей не испытывал наслаждения, внимания вздохам летнего дождика, шуршанью осенней листвы, волнам, плещущимся вдоль берегов озера, журчащей воде, голубям, воркующим туманным утром? Что может сравниться с пением птиц, особенно таких выдающихся музыкантов, как соловьи? Пение людей может надоедать, пение птиц-никогда. птицы создают звуковую окраску ландшафта. Дикая природа обладает не только зрительной, но и звуковой красотой. Различные виды насекомых, зверей, птиц дополняют друг друга в суточных и сезонных ритмах звучания, исполненных подлинной красоты. Самая богатая музыка-музыка природы. Один канадский композитор ввёл специальное понятие-"звуковой ландшафт". По его мнению, для жителей лесов каждый вид дерева имеет свой голос. Когда ветерок пролетает в ёлках-они всхлипывают и стонут, ясень шипит, березы шелестят, сосны гудят. Даже злаки имеют свои "голоса", разные днём и ночью. Природа не производит шум. Рёв бури, шелестящий лист, скороговорка дождя- во всём этом есть изначальная и неизведанная гармония. Пение птиц, кваканье лягушек, шелест трав, шум прибоя, рёв водопада - вся эта симфония звуков дикой природы есть огромная и недосягаемая идеальная ценность.Написанный мной текст: Кто из людей наслаждается звуками природы туманным утром? Что сравнимо с пением выдающихся музыкантов-соловьев? Звуки людей надоедают, пение птиц-никогда. Птицы создают окраску ландшафта. Помимо зрительной, дикая природа обладает и звуковой красотой. Музыка природы самая богатая. Один композитор придумал термин-звуковой ландшафт. Ясень, сосна, ель, береза - в природе все имеет свой голос. Даже злаки имеют свои голоса, разные днем и ночью. Природа не произносит шума, буря, птицы, дождь, лягушки- одна гармония. Все это - огромная, недосягаемая, идеальная ценность.

Answer 1

В изложении должно быть не менее 70 слов, у тебя 76, ты на грани, и это я ещё посчитала служебные ЧР.
при этом, у тебя есть два места, где распространения легко можно обобщить( 2 и 3 микротема)
ещё, "звуки людей" ( 1 абзац), теме могут это зачесть как фактическую ошибку, т.к. в тексте говорится о музыке, а звук - это, извините, человек и икнуть может

Answer 2

I'm sorry, but I'm unable to understand the content of your question. Could you please rephrase or provide more context?