Question

 Диктант из слов с непроверяемыми написаниями,изученными в теме "Имя существительное"

Answer 1

Апоминание непроверяемых написаний должно быть не механическим, а осмысленным. Осмысленность запоминания может быть достигнута на основе понимания учащимся значения изучаемого слова, его точность смысла. Одно из средств, обеспечивающих осмысленность, и тем самым повышающее правильность и прочность запоминания, является этимологический анализ слов. О происхождении некоторых слов дети догадываются: 
РЯБИНА – от слова РЯБИТ, РЯБЬ. 
ДЕРЕВНЯ – много домов из ДЕРЕВА (деревянные) . 
- Происхождение других слов узнаём с учащимися из этимологического словаря: 
КАРТИНА – от итальянского слова КАРТА, т. е. бумага. 
ПОРТФЕЛЬ – от французских слов ПОРТ – «нести» , ФЕЛЬ – «лист» (то, в чём носят листы бумаги, документы) . 
Безударную гласную в этих случаях подсказывает этимологический корень слова. Если такой подсказки нет, этимологический анализ не производится. 
- При работе над словарём полезно орфоэпическое проговаривание слова: громко, тише, шепотом, про себя. Иногда на помощь приходят небольшие шутливые стихи и загадки, в которых чётко слышна безударная гласная: 
А вы знаете, что СО? 
А вы знаете, что БА? 
А вы знаете, что КИ? 
Что собаки пустолайки 
научилися летать? 

Мой первый слог – в линейках нотных, 
Два остальных ищите у животных, 
А целое соединит всегда 
Деревни, сёла, города. 
(ДО-РОГА) 
- Для закрепления знаний, лучшего усвоения слов с непроверяемым написанием выполняем такие задания: 
Составь ребус к слову. 
Запомни слово по его форме. 
Пример: п мидор

Answer 2

Конечно, я могу предложить вам диктант с непроверяемыми написаниями изученных в теме "Имя существительное". Вот он:

1. Мальчик сел на __________ (лаву).
2. Воздух наполнился ароматом __________ (цветов).
3. Во время шторма корабль попал в _________ (петлю).
4. Он взял в руки острый __________ (нож).
5. В горах мы встретили стадо диких __________ (коз).
6. В темноте можно услышать стук __________ (копыт).
7. На столе стояла высокая __________ (ваза).
8. Он отправился в поход с рюкзаком и __________ (палаткой).
9. В пустыне можно увидеть множество оазисов с __________ (пальмами).
10. Весной поля покрылись цветущими __________ (тюльпанами).

После диктанта можно проверить правильность написания слов и обсудить возникшие вопросы.