Question

Придумайте игру на физ ру очень надо.

Answer 1

Один человек допустим ×, он должен убегать от y, но человек × может задеть другога, и того кого он задел станет человеком ×, а если человек y заденет человека × то он преврощается в человека y :D

Answer 2

Игровая карточка № 1

Название игры: «Река и ров»
Содержание: Занимающиеся построены на середине зала (площадки) в колонну по одному. Справа от колонны – ров, слева – река. Через реку надо переплыть (идти, имитируя руками движения пловца), через ров – перепрыгнуть. По сигналу учителя «Ров – справа!» дети поворачиваются направо и прыгают вперёд. Тот, кто прыгнул в другую сторону, считается упавшим в реку. Ему помогают выбраться, подавая руку. Все возвращаются и строятся посреди зала. По сигналу «Река – справа!» дети поворачиваются налево и «плывут на другой берег». Попавшему в ров подают руку, он возвращается к товарищам. Выигрывает игрок, совершивший меньше ошибок.

Игровая карточка № 2

Название игры: «Совушка»
Содержание: Играющие располагаются на площадке произвольно. Выбирается «совушка». Её гнездо – в стороне от площадки. После слов учителя «День наступает – всё оживает» дети ходят, бегают, подражая полёту птиц. После слов «Ночь наступает – всё замирает» играющие останавливаются в той позе, в какой их застал сигнал. Совушка выходит охотиться: уводит шевельнувшихся в своё гнездо. Учитель произносит «День...». Совушка уходит в гнездо, играющие «оживают».

Игровая карточка № 3

Название игры: «Ловишка в кругу»
Содержание: Посреди площадки чертят круг диаметром 4 – 5 м. Занимающиеся стоят по кругу. Выбирается водящий (ловишка). Он становится в центр круга. По сигналу «Раз, два, три – лови!» дети бегут, пересекая круг. Водящий должен дотронуться до них, не выходя из круга. Осаленный считается пойманным и временно выбывает из игры. Через 1 – 1,5 мин подаётся сигнал «Стой!». Подсчитываются пойманные. Из неосаленных выбирается новый водящий.
Правило: Ловить можно только в кругу.

Игровая карточка № 4

Название игры: «Ловишка с лентами»
Содержание: Играющие стоят по кругу. У каждого из них цветная ленточка, заложенная за пояс или ворот. В центре круга стоит ловишка. По сигналу «Беги!» дети разбегаются по площадке. Ловишка бежит за играющими, стремясь взять у кого-либо ленточку. Лишившийся её временно отходит в сторону. По сигналу учителя «В круг!» все бегут в круг. Ловишка подсчитывает взятые ленты и возвращает их детям.
Варианты: «Ноги от земли». Нельзя ловить успевших встать на какой-нибудь возвышающийся предмет.
«С мячом». Водящий должен осалить убегающих мячом.
«С приседанием». Нельзя ловить присевшего игрока.

Answer 3

Конечно, давайте придумаем интересную и активную игру для физической подготовки на уроке физической культуры. Давайте назовем её "Энергетический марафон".

Название игры: Энергетический марафон

Цель игры:

Развивать физическую выносливость, координацию и командный дух учащихся.

Подготовка:

1. Разделите учащихся на несколько команд. Количество команд зависит от общего числа участников. 2. На поле или в спортивном зале отметьте стартовую линию и создайте несколько станций с разными видами физической активности.

Правила игры:

1. Каждая команда стартует с начальной линии и последовательно проходит через все станции. 2. На каждой станции участникам предстоит выполнить определенное физическое упражнение в течение определенного времени. 3. После выполнения упражнения команда перемещается к следующей станции. 4. В конце марафона каждая команда должна вернуться к стартовой линии.

Примерные станции и упражнения:

1. Скакалка (2 минуты): Участники используют скакалку для прыжков на месте. 2. Отжимания (1 минута): Команда выполняет отжимания. 3. Бег (3 круга вокруг поля): Участники бегут вокруг поля или в специально отведенной зоне. 4. Штанга (поднимание веса, например, мяча): Участники поднимают и передают мяч друг другу через препятствие. 5. Прыжки в мешке (1 минута): Участники делают прыжки в мешке на определенное расстояние. 6. Гимнастика (2 минуты): Участники выполняют упражнения гимнастики (приседания, выпады и т.д.).

Подведение итогов:

1. После завершения марафона подвести итоги: какая команда выполнила все упражнения быстрее и с наилучшей точностью. 2. Поощрите участников с лучшим результатом, возможно, даже предусмотрите призы или небольшие награды.

Эта игра способствует развитию выносливости, силы, координации и сотрудничества между учащимися. Помните, что важно подстроить уровень сложности упражнений под возраст и физическую подготовку учащихся.