Question

Олесь, 15 років. До психолога по допомогу звернулась мати та класний керівник. З їхньої точки зору, Олесь мало спілкується з дітьми в класі, не бере участі у загальношкільних заходах (вечорах, дискотеках тощо).Успішність підлітка добра, але нерівномірна. Матір непокоїть, що Олесь мало вдома спілкується з батьками і старшим братом. Увесь вільний час він проводить у своїй кімнаті, де грає на комп’ютері, або складає комп’ютерні програми. Читає виключно спеціальну літературу з програмування. 1. Які психодіагностичні засоби доцільно використати для психологічного дослідження Олеся? Обґрунтуйте свій вибір. 2. Про що треба повідомити батьків та педагога, що їм можна порадити?

Answer 1

1. Для психологічного дослідження Олеся доцільно використовувати такі психодіагностичні засоби:

• Методи проєктивної техніки: Наприклад, проєктивний тест, які дозволяють отримати інформацію про несвідомі аспекти особистості Олеся, його інтереси, фантазії, а також можуть розкрити його внутрішні ставлення до спілкування та соціальної активності.
• Анкети та опитувальники: Варто використовувати анкети, які оцінюють рівень соціальної активності, задоволеність спілкуванням, інтереси та ставлення до різних видів дозвілля та загальношкільних заходів.
• Інтерв'ю: Інтерв'ю з Олесем може допомогти розкрити його мотивації, інтереси, ставлення до спілкування та соціальної активності. Це також може дати можливість розглянути його відносини з батьками та братом та виявити можливі проблеми чи конфлікти.
• Тестування особистості та емоційного стану: Можна використовувати тести, що досліджують психологічні параметри Олеся, такі як самооцінка, емоційний стан, ставлення до спілкування та соціальних ситуацій.

2. Повідомте батьків та педагога про такі відмітки та можливі проблеми:

• Олесь мало спілкується з дітьми в класі та не бере участі у загальношкільних заходах. Це може свідчити про його соціальну незадоволеність або тривогу щодо спілкування з однолітками.
• Олесь проводить багато часу у своїй кімнаті, де грає на комп’ютері та складає програми. Це може вказувати на нездорову залежність від комп'ютерних ігор та інтернету, а також на відсутність балансу між цифровим життям та реальним соціальним спілкуванням.

Поради для батьків та педагога:

• Залучіть Олеся до соціальних активностей поза комп'ютером, наприклад, спортивні команди, клуби за інтересами, художні гуртки тощо. Це допоможе йому розвивати соціальні навички та спілкуватися з однолітками.
• Поговоріть з Олесем про його інтереси та пошукайте способи поєднати його захоплення комп'ютером з іншими соціальними діяльностями. Наприклад, можна запропонувати йому приєднатися до гуртка з програмування або розробки вебсайтів, де він зможе спілкуватися з іншими зацікавленими особами.
• Запровадьте зміну в розпорядку дня Олеся, щоб він мав час на реальне спілкування з родиною. Наприклад, встановіть час для спільного вечері або відведіть час на спільні сімейні заходи.
• Зверніться до шкільного психолога для додаткової підтримки та консультацій. Вони можуть надати цінні поради та рекомендації щодо подальшої роботи з Олесем.

Answer 2

Для психологічного дослідження Олеся можна використовувати різні психодіагностичні засоби та методи, оскільки мета дослідження полягає в розумінні його психологічного стану та потреб. Враховуючи його вік та ситуацію, ось декілька можливих підходів:

1. Спостереження: Психолог може спостерігати за Олесьом в школі та дома, а також під час загальношкільних заходів, щоб отримати відомості про його поведінку, комунікативні навички та інтереси.

2. Інтерв'ю: Проведення співбесіди з Олесьом може допомогти зрозуміти його мотивації, інтереси та ставлення до різних аспектів життя, таких як школа, спілкування з ровесниками та сім'я.

3. Проективні методи: Використання методів, які дозволяють Олесьові виразити свої думки та почуття, такі як малюнки, асоціативні завдання тощо.

4. Тести та анкети: Використання психологічних тестів та анкет для оцінки різних аспектів особистості та психологічного стану Олесьа. Наприклад, тести на рівень стресу, самооцінку, чи тести, що допомагають ідентифікувати інтереси та сильні сторони.

Щодо порад для батьків та педагога:

1. Підтримка і розуміння: Батьки повинні дати Олесьові відчути, що його інтереси і гра в комп'ютерні ігри не є чимось поганим. Важливо підтримувати його інтереси та спілкуватися з ним про них.

2. Спроба спільних занять: Спробуйте зацікавити Олесьа спільними заходами, пов'язаними з комп'ютерами або програмуванням, які можуть бути корисні для нього та його розвитку.

3. Спілкування з педагогом: Класний керівник може намагатися включити Олесьа в шкільне життя, пропонуючи йому ролі або завдання, які відповідають його інтересам.

4. Збалансований режим дня: Важливо забезпечити, щоб Олесь отримував достатньо фізичної активності та спілкувався з ровесниками.

5. Консультація психолога: Батькам та педагогу слід розглянути можливість консультації з психологом, який надасть конкретні поради та стратегії для покращення психологічного стану та соціальної адаптації Олесьа.