Question

ЛЮДИ ТЕРМІНОВОО!!!! БЛАГАЮ ВІДДАМ ВСІ БАЛИ Значення вивчення предмета педагогічна творчість у подальші професійної діяльності

Answer 1

Ответ:

язык не он и я тебя люблю но не сейчас а ты что быканул и я тебя не люблю тебя не СМУЩАЕТ и я тебя не СМУЩАЕТ и ты не можешь не он ТОТЯ и я тебя сильно хочу быть счастливым человеком а ты что быканул и что я могу сказать я тебя сильно не знаю и

Answer 2

Ответ:

Особливості творчої діяльності з точки зору синергетики

Творчість передбачає самодетермінацію особистості, розвиток

механізмів рефлексії. Таким чином, як пише Б. М. Бім-Бад, одним із

найбільш важливих моментів в освіті й навчальній діяльності як

творчого процесу є усвідомлення способів пізнання, уміння перевіряти

саме мислення, його шляхи, надійність методів, критичне вміння

відмовитися заради істини від своїх попередніх, вічно недостатніх

знань, від упередженості та суб’єктивізму [8, с. 80].

Якщо одним із головних пріоритетів освіти є гармонійна, творча

особистість, здатна до самодетермінації, то цілісно-системний підхід восвіті передбачає реалізацію таких принципів формування творчої

особистості, як:

1. Принцип визнання самоцінності кожної особистості, яка тут

розуміється як відкрита можливість.

2. Принцип флуктуації (відхилення) творчого мислення, який

наголошує на факті, що будь-яка функціональна система не є

стабільною, у ній неминуче накопичуються відхилення, що можуть

призвести до хаосу і навіть викликати її розпад. Тут процес

самоусвідомлення приводить до “порядку через флуктуацію”.

3. Принцип суперечливості процесу розвитку творчих здібностей,

який передбачає, що самоорганізація можлива при неоднорідності

системи, за наявності неврівноважених структур, а сам розвиток тут

розуміється як самоактуалізація наявних потенційних можливостей

системи, а не як наведення порядку ззовні.

4. Принцип дисипації (самовибудовування) творчих здібностей,

який базується на положенні синергетики, що у результаті

флуктуаційних змін, які відбуваються в системі, розпочинається процес

дисипації – самовибудовування регулярної структури на рівні

кооперативної, погодженої взаємодії складових, що утворить нову

стаціонарну структуру.

5. Принцип єдиного темпосвіту (темпу розвитку) учасників

навчального процесу і розвитку творчих здібностей у цьому процесі,

коли під час еволюції відкриті неврівноважені системи інтегруються в

складні цілісні структури, що розвиваються в різному темпі.

6. Принцип вікової сенситивності в розвитку творчих здібностей,

коли в динамічній, постійно мінливій моделі розвитку особистості

творчі здібності можна уявити у вигляді можливостей, що

флуктуціюють, відкриваються та закриваються, де момент відкриття є

моментом істини, актом сенситивності. Якщо цей момент буде

упущений, то багато здібностей уже не зможуть розкритися повною мірою

Answer 3

Вивчення предмета "педагогічна творчість" є важливим для педагогічних працівників і студентів педагогічних факультетів. Воно допомагає розширити розуміння сутності педагогічної діяльності і розвивати важливі навички, які будуть корисні у подальшій професійній діяльності. Ось кілька ключових аспектів значення вивчення предмета "педагогічна творчість":

1. Розуміння сутності педагогічної діяльності: Вивчення педагогічної творчості допомагає студентам і педагогам розібратися в основних концепціях, підходах і методах, які стоять за педагогічним процесом.

2. Розвиток творчих навичок: Вивчення творчих педагогічних методів і прийомів допомагає розвивати у студентів творче мислення, аналітичні здібності і здатність до інновацій у навчанні та вихованні.

3. Підготовка до педагогічної практики: Вивчення педагогічної творчості допомагає майбутнім педагогам готуватися до роботи в класі або інших навчальних середовищах. Вони вивчають ефективні методи навчання, управління класом, оцінювання інших аспектів професійної діяльності.

4. Саморозвиток: Знання педагогічної творчості дозволяє педагогам постійно вдосконалювати свої навички і підходи, щоб відповідати змінюючимся потребам учнів і сучасному освітньому середовищу.

5. Розвиток критичного мислення: Вивчення предмета допомагає розвивати критичне мислення щодо педагогічних теорій і практик, що допомагає вибирати найкращі підходи для конкретних ситуацій.

Отже, вивчення предмета "педагогічна творчість" має значення для педагогічних працівників і студентів, оскільки воно допомагає підготуватися до ефективної і творчої професійної діяльності в сфері освіти.