Question

Настрій, афект, пристрасть, стресові стани, фрустрація До якої категорії – настрій, афект, пристрасть, стресові стани, фрустрація тощо, належать емоційні явища, описані в кожному прикладі? А. Під час складання вступних іспитів з математики учень-відмінник не може впоратися з легкою задачею, говорить, що в нього якийсь дивний стан: він усе забув. Б. Учень 6 класу розповідає, що коли він дуже знервований, то завжди починає всім грубіянити. Лють охоплює його так, що він хоче її вихлюпнути на інших. Через це виникають сварки, бійки і всілякі непорозуміння. Пізніше він шкодує про те, що сталося, і кається. В. Під час навчання стрибків із парашутом деякі новачки не знаходять сили покинути борт літака. Страх і хвилювання не залишають їх і тоді, коли шовковий купол парашута розкривається над ними, вони втрачають здатність сприймати події і не можуть зробити жодної осмисленої дії. Іноді такий стан неможливо подолати й доводиться полишити думку про стрибки.

Answer 1

Ответ:

А. У цьому прикладі емоційне явище можна віднести до фрустрації. Учень не може впоратися з завданням, що викликає у нього незадоволення та роздратування.

Б. У цьому прикладі емоційне явище можна віднести до пристрасті. Учень відчуває сильну лють, яку він намагається вихлюпнути на інших.

В. У цьому прикладі емоційне явище можна віднести до стресового стану. Новачки, які навчаються стрибків із парашутом, переживають страх і хвилювання, які впливають на їх здатність сприймати події і приймати рішення.

Объяснение:

ЗДЕЛАЙ ПОЖАЛУЙСТА ЛУЧШИЙ ОТВЕТ

Answer 2

Емоційні явища, описані в кожному прикладі, належать до різних категорій:

А. В цьому прикладі йдеться про стресовий стан. Учень-відмінник переживає стрес під час вступних іспитів, і це впливає на його здатність вирішувати навіть легкі завдання.

Б. У цьому прикладі описана пристрасть або афект. Учень 6 класу відчуває сильну лютню, коли нервується, і ця емоція веде до агресивної поведінки, але він пізніше жалкує за свої дії, що свідчить про наявність афекту.

В. У цьому прикладі описаний страх, який перетворюється на стресовий стан. Новачки, які не можуть покинути борт літака та діяти раціонально після відкриття парашуту, переживають стресовий стан, який ускладнює їх здатність реагувати на ситуацію.

Таким чином, вказані емоційні явища можна розподілити так: стресовий стан (приклад А), пристрасть або афект (приклад Б), і стресовий стан, викликаний страхом (приклад В).