Question

Когнитивные,эмоциональные,мотивационные,инструментальные,трудности общения(обширно расписать)

Answer 1

определяются в психологии когнитивные и мыслительные стили личности?

После второй мировой войны в американской психологии возникло направление, которое получило название “Новый взгляд”. Это действительно был новый взгляд на психологию человека, потому что в нем соединялось то, что раньше было искусственно разделено: психические процессы и личность. До этого психологи, изучавшие психические процессы (восприятие, мышление, память и др.), стремились к выявлению общих для всех людей закономерностей их протекания. Индивидуальные различия между людьми воспринимались как досадные помехи, и ими никто не занимался специально. С другой стороны, психологи, изучавшие личность, исследовали такие ее компоненты как темперамент, характер, мотивация, способности, не задумываясь над тем, влияют ли они на протекание психических процессов. Представители “Нового взгляда” первыми заинтересовались вопросами о том, насколько различается наше восприятие и от чего это зависит.

Один из лидеров направления “Новый взгляд” Джером Брунер провел эксперимент, который стал классической иллюстрацией влияния личностных факторов на процесс восприятия . Он давал детям 10 лет задание подгонять с помощью специального устройства размер светового пятна под размер показываемых им серых картонных кружков. Дети легко с этим справлялись. Во второй серии детям вместо кружков давали монеты достоинством от 1 цента до 0,5 доллара, и все дети стали ошибаться, преувеличивая размер монет. Когда сравнили результаты ответов детей из бедных и богатых семей, то оказалось, что бедные дети еще больше преувеличивают размер монет по сравнению с их более обеспеченными сверстниками. Дж.Брунер объясняет полученные результаты тем, что социальная ценность объекта (монеты) приводит к искажению в его восприятии. И чем большей представляется ценность монеты (бедными детьми), тем большее искажение наблюдается. Таким образом, система ценностей человека является одним из факторов, обусловливающих индивидуальные особенности мировосприятия человека.

Вторым фактором, детерминирующим восприятие и оценку окружающей действительности, можно считать когнитивный стиль. Это понятие также возникло в американской психологии в середине ХХ века на волне интереса к индивидуальным особенностям отражения окружающего мира. Под когнитивным стилем понимаются устойчивые индивидуальные особенности способов организации и переработки информации о своем окружении. К настоящему времени описано около 15 разных видов когнитивных стилей . Они очень разнородны по способу диагностики, теоретической интерпретации и широте влияния на поведение человека. Они выполняют как бы функцию настройки нашего восприятия на определенную степень точности, в зависимости от чего мы начинаем работать то как микроскопы, то как телескопы.

Например, такой когнитивный стиль как понятийная дифференцированность, описанный Р.Гарднером, отвечает за степень дифференцированности объектов при их категоризации. Лица с высокой понятийной дифференцированностью стремятся к детализации, подчеркиванию различий между объектами, чувствительны к малейшим изменениям в объекте. Наоборот, лица с низкой понятийной дифференцированностью склонны видеть больше сходства, чем различий, между объектами, они оценивают объекты в общем, не вдаваясь в детали. Определение этого стиля осуществляется с помощью очень простого теста сортировки объектов. Сущность его состоит в том, что испытуемому даются объекты (это могут быть слова, картинки, фотографии людей и т.п.), и предлагается их рассортировать на группы так, как ему кажется правильным. Лица с высокой понятийной дифференцированностью образуют большее число групп вне зависимости от содержания сортируемого материала. В повседневной жизни эти люди отличаются педантичностью, застреванием на мелочах, чувствительностью к изменениям в своем и чужом поведении. Лица с низкой понятийной дифференцированностью, образующие мало групп, иногда всего две-три, и в жизни привыкли все оценивать приблизительно. Люди им кажутся более похожими друг на друга, чем на самом деле. Один раз составив представление о человеке, они не утруждают себя пересмотром своего представления о нем.

Answer 2

Общение является сложным и многогранным процессом, включающим в себя различные аспекты, которые могут повлиять на его эффективность и качество. Разделим трудности общения на несколько категорий: когнитивные, эмоциональные, мотивационные и инструментальные.

1. Когнитивные трудности общения:

   • Недостаточное понимание: Возможность неправильно интерпретировать информацию, приводя к недопониманию или неверной передаче смысла.
   • Предвзятость и стереотипы: Предвзятые убеждения могут влиять на способ восприятия и понимания других людей, что приводит к неверному восприятию.
   • Сложность выражения мыслей: Некоторые люди могут испытывать трудности в структурировании своих мыслей и их четком выражении.

2. Эмоциональные трудности общения:

   • Негативные эмоции: Сильные эмоции, такие как страх, злость или тревога, могут исказить способность выразить себя ясно и адекватно.
   • Эмоциональная замкнутость: Некоторые люди могут сталкиваться с трудностями в выражении своих чувств из-за стеснения или опасения быть осужденными.

3. Мотивационные трудности общения:

   • Отсутствие интереса: Низкая мотивация может привести к поверхностному взаимодействию и недостаточной активности в общении.
   • Несоответствие целей: Разные цели и ожидания собеседников могут вызвать недопонимание и конфликты в общении.

4. Инструментальные трудности общения:

   • Физические барьеры: Например, плохое качество связи или недостаточное слышание могут затруднить общение.
   • Языковые барьеры: Необходимость общаться на незнакомом языке может вызвать трудности в передаче и понимании информации.
   • Технические проблемы: Проблемы с использованием средств коммуникации, таких как технические сбои в аппаратуре или программном обеспечении.

Общение – это взаимодействие между людьми, и все эти аспекты могут взаимодействовать и переплетаться, создавая разнообразные трудности. Однако осознание этих факторов и развитие навыков коммуникации могут помочь преодолеть эти трудности и создать более эффективное и гармоничное общение.