Question

Даю 30 баллов Помогите написать сообщение по теме «Второе семилетие. Отрочество и юность» Срочно!!!

Answer 1

Ответ:

Толстовская трилогия родилась из дневников молодого Толстого, ищущего ответ на вопрос, как чистое непосредственное создание может превратиться в тщеславного порочного человека. Трогательный и чувствительный Николенька Иртеньев (в начале ему десять лет, в конце — шестнадцать), прообраз которого — сам Толстой, живёт обычной жизнью: неохотно учится, с удовольствием играет, сочиняет плохие стихи, впервые влюбляется, переживает смерть матери, становится неуклюжим подростком, завидует брату, поступает в университет, проваливает экзамен. Толстой рассказывает о типичной траектории взросления и пытается зафиксировать малейшие движения души, в перспективе, возможно, влияющие на всю жизнь человека. «Детство» открывает для современников не только психологию ребёнка, но и вообще интроспекцию, самоанализ как основу повествования. Дебют Толстого породил целую волну подражаний и принёс молодому писателю мгновенную славу.Создание трилогии заняло шесть лет. Работа над ней постоянно прерывалась:  возникали параллельные замыслы, много времени отнимала военная служба, сам замысел трилогии непрерывно менялся. Закончив первую редакцию «Детства» к марту 1851 года, Толстой совершенно не предполагал, что у повести будет продолжение. Да и сама первая редакция была мало похожа на тот вариант, который в итоге был опубликован в 1852-м: она охватывала историю героя разом от детства до университетских лет, не имела никакого деления на главы и была гораздо более автобиографична. Однако по ходу дальнейшей работы у писателя формируется замысел тетралогии «Четыре эпохи развития» (другое рабочее название — «Четыре эпохи жизни»). Почти сразу после публикации «Детства» Толстой берётся за «Отрочество», которое будет опубликовано уже в 1854 году, а во время обороны Севастополя набрасывает несколько глав будущей «Юности», которая выйдет в 1857 году. Параллельно пишет «Севастопольские рассказы» и пытается работать над ещё одним автобиографическим произведением — «Романом русского помещика». Принципиальную разницу между этими текстами, основанными на собственном опыте, сам Толстой определяет так: от событий тетралогии «он далёк» (в чисто хронологическом смысле), а от событий «Романа русского помещика» — нет, и чем ближе к настоящему времени, тем Толстому сложнее. В итоге оба автобиографических проекта Толстого остались незавершёнными: наброски «Молодости» так и не перерастают в повесть, а «Роман русского помещика» сводится к небольшому «Утру помещика», опубликованному в 1856 году.Каждая из частей трилогии, по замыслу Толстого, должна была описывать определённый этап взросления: детскую непосредственность, подростковый скептицизм, юношеское тщеславие и отчаянные попытки найти новые жизненные основания. В каждой из частей, как и в трилогии в целом, нет сквозного сюжета. Если главы «Детства» ещё выстроены в логическую цепочку (в конце главы имеется сюжетная зацепка для следующей) и достаточно хронологически подробны, то в «Отрочестве» и «Юности» пропадает и это. Толстой просто помещает в центр каждой главы максимально характерные для периода событие, эмоцию или же значимого для героя человека.Начиная с 19 лет Толстой ведёт дневник и записывает в него всё, что читает, а также отмечает, что именно его впечатлило в прочитанном. Поэтому и в случае трилогии можно с уверенностью назвать несколько системообразующих для Толстого текстов. Прежде всего, это «Сентиментальное путешествие» Лоренса Стерна — писателя, которым Толстой зачитывался и в манере которого ему нравилось практически всё. Именно под его влиянием Толстой решил писать повесть не со сквозным сюжетом, который держит повествование, а состоящую из маленьких зарисовок, как будто подсмотренных «из окна». «Библиотека моего дяди» Рудольфа Тёпфера ⁠ утвердила его в решении отказаться от сложных сюжетных схем, наполнить произведение деталями и придать ему общее ощущение задушевности.

Answer 2

Конечно, я помогу вам написать сообщение на тему "Второе семилетие. Отрочество и юность". Ниже приведен пример такого сообщения:

Уважаемые участники!

Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о таком удивительном периоде в жизни человека, как "второе семилетие". Это время, когда мы начинаем задумываться о прошлом и будущем, переживаем свою отрочество и юность вновь, но уже с богатым опытом и мудростью, которые дарит нам время.

Отрочество и юность - это время, когда мир кажется бескрайним полем для исследований, когда мы строим мечты и надеемся на светлое будущее. Но как только вступаем во второе семилетие, наше восприятие меняется. Мы сталкиваемся с вызовами и изменениями, которые требуют от нас адаптации и рефлексии.

Второе семилетие приносит нам возможность взглянуть на свою жизнь с новой стороны. Мы начинаем понимать, что не все наши мечты сбудутся, но это не означает, что мы должны переставать мечтать. Напротив, это время, когда мы можем пересмотреть свои цели и найти новые способы достичь счастья и успеха.

Второе семилетие также дарит нам возможность уделить внимание своему здоровью и благополучию. Мы начинаем задумываться о здоровом образе жизни, физической активности и правильном питании. Это помогает нам сохранить молодость и энергию духа.

В заключение, второе семилетие - это время переосмысления, рефлексии и новых начинаний. Мы можем использовать свой богатый опыт, чтобы сделать нашу жизнь более счастливой и удовлетворительной. Помните, что каждый период жизни ценен, и второе семилетие - это еще одна возможность прожить ее на полную катушку!

Спасибо за внимание, и пусть ваше второе семилетие будет наполнено радостью, здоровьем и успехом!