Вопрос задан 15.06.2023 в 22:32. Предмет Психология. Спрашивает Иванова Кристина.

Пожалуйста, помогите. На основании описанных опытов сделайте вывод о том, являются ли

необходимыми и достаточными мышечные ощущения для пространственной ориентации. А. Ребенку 2-3 лет завязывали глаза платком, отводили его в какой-нибудь угол комнаты, тем же путем проводили обратно и просили повторить пройденный путь с закрытыми глазами. Дети успешно решали эту задачу. Б. Ребенка 2-3 лет с завязанными глазами сажали на стульчик, переносили его направо или налево на некоторое расстояние, возвращали на старое место, а затем просили пройти туда, куда его носили. С этим заданием дети справлялись как с открытыми, так и с закрытыми глазами.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Ливенский Саша.

Ответ:

Да,являются :)

Объяснение:

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

На основании описанных опытов можно сделать вывод, что мышечные ощущения не являются необходимыми и достаточными для пространственной ориентации у детей в возрасте 2-3 лет. В обоих случаях дети успешно справлялись с задачей, несмотря на завязанные глаза, что указывает на то, что они использовали другие сенсорные и когнитивные механизмы для определения своего положения в пространстве.

В первом эксперименте, где детей просили повторить пройденный путь с закрытыми глазами, они, вероятно, использовали свою пространственную память и ориентировались по звуковым и тактильным сигналам. Например, они могли запомнить звук шагов или ощущения поверхности пола под ногами.

Во втором эксперименте, где детей переносили на определенное расстояние и просили вернуться на исходную точку, дети могли использовать такие ориентиры, как звуковые сигналы, изменение температуры или текстуры окружающей среды, а также свои внутренние представления пространства.

Таким образом, эти опыты показывают, что дети могут успешно ориентироваться в пространстве без полной возможности использовать зрительные данные или мышечные ощущения. Они компенсируют недостающую информацию, используя другие сенсорные и когнитивные способности, такие как слух, тактильные ощущения и пространственную память.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Психология

Последние заданные вопросы в категории Психология

Задать вопрос