Question

Определите возраст ребёнка, для которого характерны подобные вопросы: «Почему деревья не ходят?», «Почему рыбы не тонут в воде?», «Как рыбы дышат в воде?», «Что дальше от Земли: Луна или Солнце?» и т.п.Как характеризует познавательное развитие ребёнка содержание данных вопросов? Какой компонент ЭГО (по Э. Эриксону) развивается, если взрослые стремятся отвечать на подобные вопросы ребёнка и, когда отказываются отвечать на них, признавая их «глупыми», «отвлекающими» и т.п.?

Answer 1

Возраст для таких вопросов-5 лет. Если не объяснять ребëнку ответы на его вопросы, то наверняка он станет хорошо учится в школе.

Answer 2

На основании представленных вопросов можно предположить, что ребенок, задающий подобные вопросы, находится примерно в возрасте от 3 до 6 лет. В этом возрасте дети начинают проявлять интерес к окружающему миру и задавать много вопросов, включая вопросы о природных явлениях и свойствах предметов.

Содержание данных вопросов указывает на познавательное развитие ребенка. Он стремится понять, как устроен мир, почему происходят определенные вещи и как они функционируют. Такие вопросы свидетельствуют о его желании исследовать и познавать окружающую реальность.

Когда взрослые стремятся отвечать на подобные вопросы ребенка, они поддерживают его познавательное развитие. Ответы на эти вопросы помогают ребенку расширить свои знания о мире, развить критическое мышление и способность анализировать окружающую среду.

Однако, если взрослые отказываются отвечать на подобные вопросы, считая их "глупыми" или "отвлекающими", это может негативно повлиять на познавательное развитие ребенка. Отрицательные реакции взрослых могут подавлять его любопытство и желание исследовать мир, а также снижать уверенность в своих способностях.

Согласно теории Э. Эриксона, взрослые, стремящиеся отвечать на подобные вопросы и поддерживать познавательное развитие ребенка, способствуют развитию компонента ЭГО, называемого "индустриозностью". Этот компонент связан с развитием личности и самооценки ребенка, его способности к самостоятельности, инициативе и достижению успехов.