Question

Ответьте на вопросы: • Что бы вы предложили для устранения таких правонарушений в нашей школе? • Какие нормы должны быть главными для человека? Допустимы ли оскорбления, сквернословие в отношениях между детьми и родителями?​

Answer 1

Ответ:

1.Правила и определённое наказание за их нарушение.

2.Уважение, личное пространство и помощь.

3.Нет

Answer 2

1. Устранение правонарушений в школе: - *Обучение правам и обязанностям:* Введение обучения по правам человека и нормам поведения, чтобы ученики полностью осознавали свои права и обязанности в школе. - *Проактивные меры:* Внедрение проактивных мер, например, программ по профилактике конфликтов и тренингов по социальным навыкам, чтобы снизить вероятность возникновения правонарушений. - *Мониторинг и поддержка:* Создание механизмов мониторинга и поддержки для выявления проблемных ситуаций и предоставления помощи студентам, сталкивающимся с трудностями.

2. Главные нормы для человека: - *Уважение:* Основная норма – уважение к человеку независимо от его пола, возраста, расы, религии или социального статуса. - *Безопасность:* Гарантия физической и психологической безопасности каждого человека. - *Образование:* Доступ к качественному образованию для всех без дискриминации. - *Свобода:* Гарантия свободы выражения мнения, религиозной практики и участия в общественной жизни.

3. Допустимость оскорблений и сквернословия: - *Недопустимость:* Оскорбления и сквернословие не должны быть допустимыми в отношениях между детьми и родителями. Эти явления могут негативно влиять на эмоциональное и психическое состояние личности. - *Обучение толерантности:* Работа с детьми и родителями в рамках образовательных программ, направленных на развитие толерантности и уважения. - *Механизмы реагирования:* Создание четких механизмов реагирования на случаи оскорблений и сквернословия с целью предотвращения и коррекции подобного поведения.

В целом, важно стремиться к созданию образовательной среды, где все участники общества будут уважать друг друга и соблюдать основные нормы и правила поведения, а также обеспечивать разнообразные меры поддержки для тех, кто сталкивается с трудностями.