Question

Помогите решить педагогическую ситуацию Мальчику Саше 15 лет, живёт в неполной семье. В последнее время испортилось отношение с с матерью. Приходит домой поздно, прогуливает школу. Надо выявить проблемы в данной ситуации и её решение

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

В данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не очень ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.

Решение проблемы: 1) Спокойно поговорить с Сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;

2) Из услышанного же предложить посильную помощь (нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один

3) Объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо

Альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)

Answer 2

В данной ситуации можно выделить несколько проблем: 1. Испорченные отношения с матерью: возможно, у мальчика возникли конфликты или недопонимание с матерью, что привело к нарушению отношений между ними. Возможно, мальчик испытывает негативные эмоции и не может найти подходящий способ общения с матерью. 2. Поздний приход домой: мальчик приходит домой поздно, что может свидетельствовать о его отсутствии важности соблюдения семейных правил и ответственности за свои действия. Возможно, мальчик проводит время с друзьями или занимается другими делами, которые он считает более важными, чем домашние обязанности. 3. Прогулы в школе: мальчик прогуливает школу, что может быть связано с его недовольством учебным процессом, недостаточной мотивацией, конфликтами с учителями или одноклассниками. Для решения данной педагогической ситуации можно предложить следующие шаги: 1. Установить доверительные отношения с мальчиком: педагог или другой взрослый должен постараться установить контакт с Сашей, выслушать его и проявить понимание. Важно создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы мальчик почувствовал, что его проблемы и эмоции важны. 2. Изучить причины испорченных отношений с матерью: провести беседу с мальчиком, чтобы выяснить, что именно привело к конфликтам с матерью. Возможно, мальчик испытывает недовольство или неудовлетворенность по каким-то причинам. Важно выслушать его точку зрения и попытаться найти компромиссное решение. 3. Разработать план возвращения к школьным занятиям: педагог должен провести беседу с мальчиком, чтобы выяснить причины его прогулов в школе. Возможно, мальчик испытывает трудности в учебе или имеет конфликты с одноклассниками. Важно помочь ему разобраться в этих проблемах и найти пути их решения. Можно предложить дополнительную поддержку или помощь со стороны педагога или школьного психолога. 4. Включить родителей в процесс решения проблемы: педагог должен связаться с матерью мальчика и предложить ей вместе работать над решением проблемы. Важно объяснить матери, что ее участие и поддержка очень важны для решения ситуации. Можно предложить совместные встречи или консультации с психологом для разрешения конфликтов и улучшения взаимоотношений. 5. Предложить мальчику альтернативные занятия: если мальчик проводит много времени на улице или с друзьями, можно предложить ему альтернативные занятия, которые будут интересны и полезны. Это может быть спорт, хобби, кружки или другие активности, которые помогут мальчику развиваться и занять свободное время. Важно помнить, что решение данной ситуации требует времени, терпения и сотрудничества всех вовлеченных сторон. Саше необходима поддержка и понимание, чтобы он смог преодолеть проблемы и вернуться к нормальной жизни и учебе.