Question

Ученики проводили опыты с целью изучения свойств воды. Дети взяли два одинаковых стакана и в каждый насыпали по столовой ложке соли. В первый стакан налили горячей воды столько, чтобы она только покрыла соль, а во второй — горячей воды доверху и подождали до полного растворения соли. Ребята замети ли, что во втором стакане соль растворилась быстрее, чем В первом. сии 6. 1. Сравни условия проведения опыта в стаканах. Подчер- кни слово, которое верно отражает эти условия. Вещества для опыта: одинаковые/различные Количество вещества: одинаковое/различное Температура воды: одинаковая/различная Объём воды одинаковый/различный ​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

.-.

Answer 2

Ответ:

6.1. Сравни условия проведения опыта в стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Вещества для опыта: одинаковые Количество вещества: одинаковое Температура воды: одинаковая Объём воды: различный

Объяснение:

В обоих стаканах ученики использовали одно и то же вещество - соль, и одинаковое количество - по столовой ложке. Также вода была одинаковой температуры - горячей. Единственное, что отличалось, это объём воды: в первом стакане вода только покрывала соль, а во втором стакане вода была доверху. Это означает, что во втором стакане концентрация соли в воде была меньше, чем в первом, и поэтому соль растворилась быстрее.