Question

Как УЧИТЕЛЮ помочь ребенку, не бояться отвечать у доски?

Answer 1

Для начала, рассказать ребёнку, что это не страшно и когда он отвечает не правильно, его не будут ругать, каждый имеет право на ошибку. Если он ответит не правильно, то учитель его обязательно исправит.

Answer 2

Ответ:

Если страх отвечать у доски вызван боязнью определенного учителя, ваша помощь должна быть направлена именно на то, чтобы помочь ребенку справиться с этим страхом. Здесь можно использовать разные способы работы со страхами, о многих из которых вы уже знаете.         Можно нарисовать «страшного» учителя, а потом сделать с рисунком то, что захочет ребенок. Можно нарисовать два рисунка: один на тему «Как я боюсь Марь Иванну», а второй – «Как я ее не боюсь». Затем можно спросить ребенка, что же все-таки хорошего есть в учительнице, пусть ребенок постарается назвать хотя бы одно качество учителя, которое ему нравится. Если это получилось – ваша работа по снятию страха оказалась эффективной.

Объяснение:

Answer 3

Чтобы помочь ребенку не бояться отвечать у доски, учитель может использовать следующие методы:

1. Поддержка и поощрение: Учитель должен создать поддерживающую и поощряющую атмосферу в классе, где ошибки рассматриваются как часть процесса обучения, а не как нечто негативное. Поощрение усилий и правильных ответов также поможет ребенку почувствовать себя увереннее.

2. Постепенное увеличение времени у доски: Учитель может начать с небольших заданий у доски и постепенно увеличивать время, которое ребенок проводит там. Это поможет ребенку постепенно привыкнуть к этому процессу.

3. Индивидуальный подход: Учитель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и подходить к ним соответственно. Некоторым детям может помочь дополнительное объяснение материала перед выходом к доске, в то время как другим может быть полезно практиковаться в решении задач у доски в небольших группах.

4. Подготовка и практика: Учитель может предложить ребенку возможность подготовиться к ответу заранее, например, путем дополнительных упражнений или обсуждения материала. Это поможет ребенку чувствовать себя более уверенно при выходе к доске.

5. Поддержка со стороны родителей: Учитель может также вовлечь родителей в процесс помощи ребенку преодолеть страх перед выступлением у доски, чтобы поддержка была непрерывной как в школе, так и дома.

Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и методы помощи могут различаться в зависимости от его индивидуальных потребностей и особенностей.