Question

Формирование личностей подростков при взаимоотношении со сверстниками. Пожааалуйста,завтра уже нужно рассказывать. Дам 15 баллов

Answer 1

В формировании личности подростка большое значение играет общение. В процессе общения происходит развитие межличностных взаимоотношений, под которыми «мы понимаем личностно значимое образное, эмоциональное и интеллектуальное отражение людьми друг друга, которое представляет собой их внутреннее состояние. Общение же в данном случае есть тот наблюдаемый процесс, в котором данное состояние актуализируется и проявляется; это такое взаимодействие между людьми, в процессе которого развиваются, проявляются и формируются межличностные взаимоотношения» . чем старше он становится, тем сильнее у него выражена потребность в общении со сверстниками. Предметом общения в подростковом возрасте является сверстник, содержанием — построение взаимоотношений с ним и действия, этому способствующие . Интимно-личностное общение как ведущий тип общения в подростковом возрасте формируется благодаря интенсивному развитию взаимоотношений подростков со своими сверстниками. Дружеские отношения в этом возрасте строятся на общих интересах, схожести внутреннего мира, взаимопонимании, похожести мнений по вопросам, являющимся для подростков принципиальными, заинтересованности в общении, ведь большую часть информации, которая интересна подросткам, узнается ими от сверстников. Становлению и укреплению дружбы способствует обсуждение жизненных, этических и эстетических проблем. В процессе такого обсуждения подростки учатся защищать правильность своего мнения, отстаивать собственную точку зрения, которая складывается в процессе споров и последующих размышлений. Поэтому можно сказать, что в процессе обсуждения проблем, в спорах с товарищами у подростков формируются убеждения . Для подростков характерно также увлекаться деятельностью, которая является значимой для друга, что в свою очередь способствует появлению новых познавательных интересов. Овладение нормами дружбы и практикой их применения составляет важнейшее приобретение ребенка в подростковом возрасте. Поскольку общение со сверстниками начинает приносить подростку больше пользы в удовлетворении его актуальных интересов и потребностей, он начинает больше времени проводить со сверстниками, в то же самое время семья, школа уходят на второй план.  Становление личности индивида и ее отдельных структурных компонентов, в частности самооценки как составляющей образа «я», не может рассматриваться в отрыве от общества, в котором он живет, от системы отношений, в которые он включается. Самооценка подростка не дана изначально, а в значительной степени зависит от оценки его сверстниками, а также от успешности выполнения деятельности. В своей деятельности подросток стремится к таким ее результатам, которые повышают самооценку, способствуют ее укреплению. Формирование адекватной самооценки в значительной мере зависит от справедливости оценки подростка его социальным окружением. Самооценка непосредственно связана с потребностью в самоутверждении в коллективе сверстников. В подростковом возрасте и в юности у ребенка существуют две противоположные тенденции: к идентичности с группой и к индивидуальной дифференциации. Два этих противоположных желания помогает совместить группа сверстников: ее члены и похожи друг на друга, и отличны от других компаний. Индивидуальность подростка, пока еще слабая и неоформившаяся, утверждается через такое единообразие и групповое сходство . В группе подросток глубже познает других и самого себя, положительные качества, которые ему симпатичны в сверстнике, заставляют подростка задуматься о своих личностных особенностях, быть похожим на сверстника или даже лучше, он становится для него идеалом, к которому необходимо стремиться, это способствует тому, что у ребенка возникает стремление к самовоспитанию. Групповые виды совместной деятельности вырабатывают необходимые навыки социального взаимодействия, умение подчиняться дисциплине, отстаивать свои права, соотносить личные и общественные интересы. Многие коммуникативные качества, в частности лидерские, формируются в среде равных, там, где высокий статус нужно заслужить и уметь поддерживать. Общение со сверстниками может давать подростку чувство эмоционального благополучия и устойчивости, иметь огромное значение для самоуважения подростка.

Answer 2

Формирование личности подростков в контексте их взаимоотношений со сверстниками играет важную роль в их развитии и социализации. Ваше выступление может включать следующие ключевые моменты:

1. Понимание подросткового возраста: Определите особенности подросткового периода, такие как физические, эмоциональные и когнитивные изменения, которые влияют на формирование личности.

2. Роль сверстников: Обратитесь к тому, как важна роль сверстников в жизни подростков. Они могут оказывать влияние на ценности, интересы и поведение подростков.

3. Социальное взаимодействие: Обсудите, как подростки учатся взаимодействовать со сверстниками, развивая навыки общения, сотрудничества и разрешения конфликтов.

4. Формирование идентичности: Рассмотрите, как подростки формируют свою личную идентичность через сравнение себя с другими и попытки вписаться в группу.

5. Подростковые группы: Обсудите феномен подростковых групп и сообществ. Какие роли играют лидеры и последователи? Какие стереотипы и нормы формируются в таких группах?

6. Влияние социальных медиа: Укажите на роль социальных медиа в жизни подростков и их взаимоотношениях со сверстниками. Как они влияют на самооценку и образ себя?

7. Конфликты и совместная деятельность: Опишите, как конфликты и споры среди сверстников могут способствовать развитию социальных навыков и умению решать проблемы.

8. Поддержка и дружба: Подчеркните важность дружеских отношений и поддержки со стороны сверстников в процессе формирования личности.

9. Родительская роль: Опишите, как родители могут поддерживать и облегчать социальную адаптацию и развитие своих подростков в контексте взаимоотношений со сверстниками.

10. Заключение: Подведите итог и подчеркните, что формирование личности подростков взаимосвязано с их взаимоотношениями со сверстниками и является важным аспектом их развития.

При подготовке презентации не забудьте использовать примеры, исследования и практические советы для аудитории. Удачи в вашем выступлении!