Question

1. Проанализируйте сцену свидания господина Н. Н. с Асей. При помощи художественно-изобразительных средств автор дает оценку героям?каких2. "Вы в лунный столб въехали, вы его разбили...". В чем метафористич-ность слов Аси? Для чего писатель использовал этот прием?3. Какую функцию выполняет описание пейзажа при раскрытии образовгероев?4. Объединитесь в группы. Проанализируйте языковые особенности повести.Создайте кластер, отображающий художественно-изобразительные сред-ства и приемы, используемые автором для создания образов, раскрытиятемы и идеи произведения.​

Answer 1

Ответ:

1. Сцена свидания подготовлена всем предшествующим динамичным сюжетным развитием повести: случайным знакомством персонажей, их встречами и беседами.

Свидание назначает сама Ася, поступая в данном случае, как пушкинская Татьяна, – как и она, первой признаваясь избраннику сердца в любви. Чувство Аси к господину Н. Н. глубоко и непреодолимо, оно “неожиданно и так же неотразимо, как гроза”, по словам Гагина. Говоря художественном пространство эпизода. Свидание г. Н. Н. и Аси происходит в небольшой, довольно темной комнатке, в домике вдовы бургомистра, фрау Луизе. Закрытость и укромность пространства, в котором происходит сцена свидания, подчеркивают скрытность Аси, глубину ее чувства к господину Н. Н. Большинство других встреч персонажей происходят в открытом природном пространстве. Развернутые описания природных объектов – гор, долин, мощного течения рек – символизируют свободное, ничем не сдерживаемое развитие чувства героини.Тургенев упоминает о чувствах Аси, в момент пробуждения чувства любви она воображает, что летает, что у нее выросли крылья. “Любовь окрыляет” — именно так хотел передать нам чувства Тургенев.

2. "Разбить лунный столб", то есть разбить, разрезать отражение луны или огней в реке - это плохая примета, так и в повести герой Н. Н. сам же и разбивает и свою любвь, жизнь, мечты, так и Асины надежды. ( Отсылка к концу произведения, когда Господин Н.Н шёл к Асе признаться, то они со сводным братом уехали. Н.Н кинулся в "погоню" за любовью, но так и не догнал их. Больше он не встречал их, то есть своей нерешительностью он решил себя шанса быть счастливым рядом с Асей.)

3. Роль пейзажа в повести заключается в том, чтобы мы лучше поняли силу чувств героев, состояние их душ. Чтобы мы поняли, как сложны и непонятны бывают чувства людей.

4. Языковые и композиционные особенности портретных характеристик в повести И.С. Тургенева "Ася". Анализ структурно-семантических типов. Краткая характеристика видов художественных описаний: интерьер, пейзаж. Содержательная сложность портретных описаний

// четвертое конечно не понял "как? что?" но все таки может чем-то и помог. Недавно прошли данное произведение, эмоционально.

Answer 2

Ответ: 1. В сцене свидания господина Н.Н. с Асей автор использует различные художественно-изобразительные средства для оценки героев. Например, автор описывает светлый и теплый интерьер кафе, создавая атмосферу уюта и комфорта. Это может указывать на доброжелательность и приятность общения между героями. Кроме того, автор акцентирует внимание на мимике и жестах героев, что позволяет нам понять их эмоциональное состояние и отношение друг к другу.

2. Фраза "Вы в лунный столб въехали, вы его разбили..." имеет метафорическое значение. Здесь лунный столб может символизировать иллюзию и мечты, а его разбитие - разрушение этих иллюзий и реальность, с которой сталкиваются герои. Ася, используя эту метафору, выражает свое разочарование и грусть, связанные с исчезновением иллюзий и наступлением реальности.

3. Описание пейзажа в произведении выполняет функцию раскрытия образов героев. Через описание окружающей природы и атмосферы автор передает эмоциональное состояние героев и влияние окружающей среды на их настроение и поведение. Например, если автор описывает темный и пасмурный лес, это может указывать на тревогу или неопределенность героев. А яркое и солнечное описание может передать радость или оптимизм.

4. В группах можно проанализировать языковые особенности повести и создать кластер, отображающий художественно-изобразительные средства и приемы, используемые автором для создания образов, раскрытия темы и идеи произведения. Например, в кластере можно включить такие языковые особенности, как использование метафор, символов, описания внешности и мимики героев, диалогов, риторических вопросов и т.д. Эти приемы помогают автору создать образы героев, передать их эмоциональное состояние и раскрыть главную тему или идею произведения.