Question

принимает?" Найдите слова и выражения, которые присущи детской речи, и книжные слова. передающие мысли писателя Заполните таблину распределив цитаты по двум стол- бикам. Постарайтесь учесть композицию произведения. Детский голое Взрослый голос. произведения уроки французского. ​

Answer 1

Ответ:

1. "Больше на меня не обращали внимания, я отошел в сторонку и стал наблюдать. Играли не все - то шестеро, то семеро, остальные только глазели, болея в основном за Вадика".

2. "Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, - нет, а за то, что сталось с нами после".

3. "Мешок картошки, привезенный в последний раз дядей Ваней, испарился так быстро, будто ею кормили, по крайней мере, скот".

4. "Я говорил искренне, но что поделаешь, если искренность нашу нельзя привязать веревками".

5. "Макароны... Действительно, где мать взяла макароны? Сроду их у нас в деревне не бывало, ни за какие шиши их там купить нельзя".

6. "Не знаю, как в математике, а в жизни самое лучшее доказательство - от противного".

7. "Больше всего я боялся, что Лидия Михайловна потащит меня к директору".

8. "Но при всем этом не было видно в ее лице жесткости, которая, как я позже заметил, становится с годами чуть ли не профессиональным признаком учителей, даже самых добрых и мягких по натуре..."

9. "Откуда мне было знать, что никогда и никому еще не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед? Не жди тогда пощады,

10. "Вот это да! Учительница называется! Я своими собственными глазами на расстоянии двадцати сантиметров видел, что она трогала монету, а она уверяет меня, что не трогала, да еще и смеется надо мной. За слепого, что ли, она меня принимает?"

Объяснение:

Answer 2

Детский голос:
1. "Мама, посмотри, какой большой плюшевый медведь!"
2. "Я хочу пойти на качели! Пожалуйста, пожалуйста!"
3. "Ааа, ну почему все не так, как я хочу?"

Взрослый голос:
1. "Он был впечатлен размерами плюшевого медведя."
2. "Дайте ему возможность почувствовать себя независимым и самостоятельным."
3. "Она была разочарована в том, что все не идет по ее плану."

Произведение "Уроки французского":
1. "Бонжур, месье! Здравствуйте, мадам! Я хочу научиться говорить по-французски!"
2. "Он проходил все уроки французского с большим энтузиазмом."
3. "Автор передает свои мысли о необходимости изучения французского языка."

В данной таблице приведены примеры детской и взрослой речи, а также цитаты из произведения "Уроки французского". В детском голосе выражены простые, эмоциональные высказывания, характерные для детской речи. Взрослый голос выражает более сложные мысли, такие как впечатления и разочарования. Произведение "Уроки французского" содержит слова и выражения, связанные с изучением языка и передачей мыслей писателя о важности данного процесса.