Question

На лыжах, я нечаянно увлеклась и потеряла лыжню. Вскоре я поняла, что заблудилась. Лес стоял сплошной стеной, как могучийвеликан. Деревья своими верхушками тянулись в небо, что солнечныелучи совсем не могли пробиться вниз. Зима ещё господствовала, и всяприрода вокруг находилась в спячке. Ели, как сказочные принцессы, былиоколдованы волшебным сном. Еайди гиперболу,олицетворение,сравнение Я вдруг заметила совсем маленькуюелочку, которая была укрыта снежным одеялом, и только её макушка слюбопытством пробивалась из-под снега. Она как мальчик с пальчик созорством поглядывала на своих огромных подруг, величавовозвышавшихся рядом. Елочка готова была выпрыгнуть из-под снежногопокрова и пуститься в пляс. Я стала с удивлением рассматривать всёвокруг. Скоро, очень скоро природа начнет пробуждаться. Как бы зима недержала все в своем плену, весна все равно вступит в свои права иразбудит все живое. Я прошлась немного и вдруг увидела лыжню. Это,- зверно, Дед Мороз сделал мне свой подарок и показал дорогу из леса.​

Answer 1

Молодец, но как так получилось то? Приключений ищешь?

Answer 2

Ответ:

Молодец что выбралась! Поздравляю, молодцом!!!

Answer 3

В тексте, который вы предоставили, присутствуют различные литературные приемы и стилистические украшения, такие как гипербола, олицетворение и сравнение. Давайте рассмотрим их подробнее:

1. Гипербола - это литературное прием, при котором что-то усиливается или преувеличивается для создания более выразительного образа. Например, описание леса как "могучего великана" и деревьев, "которые своими верхушками тянулись в небо", является примером гиперболы, так как оно усиливает впечатление от масштабов леса.

2. Олицетворение - это прием, при котором неодушевленные объекты или абстрактные понятия наделяются человеческими характеристиками. Например, описание ели как "околдованных волшебным сном" является олицетворением, так как придает деревьям человеческие качества.

3. Сравнение - это сопоставление двух объектов с целью подчеркнуть их сходство или различие. Например, сравнение ели с мальчиком, "как мальчик с пальчик", используется для того, чтобы передать нежность и уникальность ели среди других деревьев.

Текст описывает приключение в лесу, где автор потеряла лыжню и оказалась в окружении заснеженной природы. Этот текст использует язык и стилистические приемы, чтобы создать впечатление волшебства и придать живую природу окружающему миру.