Question

Помогите пожалуйста с этим заданием . Бородино. Вопросы и задания. 1. Определите тему данного стихотворения. 2. Какие события волнуют молодого солдата? 3. Как старый артиллерист называет героев своего поколения? 4. Какие глаголы использовал поэт для изображения динамичности боя? Запишите их. 5. Какие выражения передают ожесточенность боя, звуки орудий? Поэт использовал много восклицательных предложений.Подумайте с какой целью? 6. Прочитайте воспоминания солдата о его командире. Какими чувствами они проникнуты? 7. Чему возмущались солдаты при отступлении армии? 8. Поэт часто употребляет в стихотворении слово мы. Подумайте почему? 9. Какие чувства объединяют героев, автора и читателя?

Answer 1

Ответ:

Да трешеенолерлпбпсрсююмюрэоп

Answer 2

Вы обращаетесь к стихотворению "Бородино" Михаила Лермонтова. Давайте по порядку рассмотрим ваши вопросы:

1. Тема стихотворения "Бородино" - это описание сражения при Бородино во времена Отечественной войны 1812 года и отражение чувств и переживаний солдат, участвующих в этом сражении.

2. Молодого солдата волнуют события сражения при Бородино, опасность и кровопролитие, которые он видит вокруг себя. Он описывает, как огонь и дым окутали поле боя, как солдаты падают, и как он сам ощущает страх и тревогу.

3. Старый артиллерист называет героев своего поколения "стариками."

4. Для изображения динамичности боя, поэт использовал глаголы, такие как "скачут," "ревут," "гремят," "мчится," "мчит," "вьются." Эти глаголы передают быстроту и напряженность боевых действий.

5. В стихотворении используются выражения, которые передают ожесточенность боя и звуки орудий, такие как "грянул огонь," "беспощадно пламень жжет," "оружие грохочет." Восклицательные предложения используются, чтобы подчеркнуть интенсивность и важность происходящих событий, вызвать читателя к вниманию.

6. Воспоминания солдата о его командире проникнуты чувствами уважения, преданности и гордости. Командир считается героем, который вдохновляет своих подчиненных.

7. Солдаты возмущались отступлением армии, потому что это означало утрату территории и сдачу положения врагу. Это было тяжелым моментом для армии и вызывало негодование.

8. Поэт часто использует слово "мы," чтобы подчеркнуть общность, солидарность и единство солдат в бою. Это позволяет читателю лучше понять, что солдаты действуют вместе как единое целое.

9. Герои, автор и читатель объединены чувствами патриотизма, гордости за свою страну и готовности жертвовать ради нее. В стихотворении передается общая атмосфера героизма и патриотизма, которая пронизывает всех участников событий.