Question

Недавно на уроках литературы мы проходили Распутин Уроки французского. В произведение говорится о том, как мальчик Володя приезжает из деревни учиться в райцентр, где находится восьмилетка. Живется ему трудно, голодно — время послевоенное. В школе он учится хорошо, но по французскому у него было три, произношение не правильное. после уроков в школе Лидия Михайловна и мальчик играли в замеряшки. Она знала что он голодал и играл на деньги. Потому она научила его это игре на деньги что можно дальше написать?

Answer 1

Мальчик научился. В соседней комнате был директор. Он узнал, что они играют в замеряшки. Затем он уволил со школы Лидию Михайловну.Когда ы школе Лидия Михайловна собрала свои вещи, она сказала, что ты продолжай учиться.
Ведь продолжение рассказа такое....

Answer 2

После Она знала что он голодал и играл на деньги. она по-моему не учила , а просто играла с ним и подавалась

Answer 3

Пожалуйста, вот продолжение вашего текста:

С течением времени, благодаря упорному труду и поддержке Лидии Михайловны, Володя стал все лучше учить французский. Он уделял этому предмету особое внимание и проводил много времени, практикуя произношение и запоминая новые слова. Его упорство и стремление к успеху не остались незамеченными – он начал постепенно набирать уверенность и стал лучше справляться с уроками.

Лидия Михайловна не только научила Володю игре в замеряшки, но и стала его наставником в жизни. Она вдохновляла его и показывала, что образование и знание языков могут открыть множество возможностей. Володя стал видеть перспективы, которые раньше казались недостижимыми.

По мере того как мальчик развивал свои навыки, его успехи привлекли внимание других учителей и даже директора школы. Он стал примером для других учеников и получил стипендию за свои успехи в изучении французского языка. Это помогло ему справляться с финансовыми трудностями и облегчило его жизнь в период послевоенного голода.

Спустя несколько лет Володя успешно окончил школу и поступил в престижный университет. Он стал профессионалом в своей области и часто вспоминал о Лидии Михайловне, которая сыграла важную роль в его жизни. В свою очередь, он тоже стал помогать другим людям, подобно тому, как помогла ему Лидия Михайловна.

Таким образом, история Володи и Лидии Михайловны стала примером взаимопомощи и вдохновения. Они доказали, что даже в сложные времена, когда всё кажется безнадежным, учиться и стремиться к знаниям – один из самых надежных путей к успеху и лучшей жизни.