Question

Сочинение на тему "Человек и природа" По рассказу Кладовая солнца План 1)М.Пришвин художник, пейзажист 2)Сосна и ель 3)Реакция природы на ссору детей 4)Моё отношение к М.Пришвину

Answer 1

Еще с первого дня существования человечества на Земле, человек тесно взаимодействовал с природой. Именно природа давала ему пищу, предоставляла способы помыться и обогреться, позднее – открывала все свои всевозможные ресурсы, создавая благоприятные условия для жизни каждого человека. Безусловно, природа – это неотъемлемая часть жизни любого живого существа, в том числе и разумного.
В сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» достаточно ярко и аргументировано раскрывается тема взаимодействия человека и природы. В начале сказки читатель узнает о том, что на судьбу двоих детей (мальчика Митраша и девочки Насти) выпала нелегкая ноша – расти сиротами и во всем помогать друг другу. Благо, родители оставили им небольшой домик и неплохое хозяйство, за которым нужно ухаживать, с чем дети отлично справлялись. Брат с сестрой не только занимались домашними делами, но и помогали другим людям и казались взрослыми не по годам.
Центральным происшествием сказки становиться поход Митраша и Насти в лес за клюквой. С особым трепетом автор описывает читателям природу села, леса и даже два одиноких дерева у болота восстают перед читателем как два живых существа, которые навеки сплетены друг с другом. С рассказа мы узнаем подробности сбора детей в лес: как Настя заботливо берет с собой продукты, а мальчишка – отцовское ружье. Вместе с детьми читатель наблюдает всю роскошь лесной природы, представляет звуки, которые издают лесные жители, и переживает, дабы герои не угодили в страшное болото, где пропало немало животных и людей
В данном эпизоде раскрывается взаимоотношения человека и лесной природы. Дальше из-за принципиального спора сестры с братом, их тропинки расходятся, и девочка идет известным протоптанным путем, а мальчик, следуя указаниям компаса, попадает в болото, откуда теряет надежды выбраться. Именно в этот момент раскрывается еще одна связь человека и природы – в сказку вводится еще один важный персонаж – собака Травка. Собачка помогает Митрашу выбраться с тянущего болота и даже ловит для него зайца в качестве поживы, за что мальчик спасает собаку (да и себя тоже) от хитрого волка «Серого помещика», который после недавней облавы обозлился на всех жителей села и их животных. В этом случае раскрывается противостояние человека природе, когда представители диких животных угрожают жизни и благополучию людей.
Тем временем Настя или Золотая Курочка, как нежно ее прозвали в сказке, собирает много вкусных, сладких, красных ягод, но вспомнив о брате, спешит ему на помощь. Ту ночь дети провели в лесу, где им больше не грозила опасность – еще один пример взаимодействия человека и природы. После герои вернулись домой, и пожертвовали все собранные целебные ягоды больным деткам-сиротам.
Стоит упомянуть, что всю эту историю поведал рассказчик, что разведывал болотные богатства, а конкретнее – добывал торф, которого там было в излишке. Этим автор еще раз подчеркивает, как природа заботится о человеке, предоставляя ему все необходимое. И осталось только одно очень важное пожизненное дело – взаимно заботится о природе.

Answer 2

Человек и природа: Взгляд на рассказ "Кладовая солнца" М. Пришвина

Введение:

• Введение в тему человека и природы
• Упоминание о рассказе "Кладовая солнца" М. Пришвина

Параграф 1: М. Пришвин - художник, пейзажист

• Краткое введение в личность и творчество М. Пришвина
• Упоминание о его художественной способности передать красоту природы
• Образы природы в рассказе "Кладовая солнца" и их влияние на человека

Параграф 2: Сосна и ель

• Описание образов сосны и ели в рассказе
• Их символическое значение в контексте человека и природы
• Как природа в рассказе отражает состояние души героев

Параграф 3: Реакция природы на ссору детей

• Рассмотрение сцены с соревнованием детей в рассказе
• Как природа реагирует на их ссору и как это влияет на детей
• Понимание, что природа может быть своего рода учителем для человека

Параграф 4: Моё отношение к М. Пришвину

• Мои впечатления от рассказа "Кладовая солнца"
• Почему творчество М. Пришвина вызывает во мне интерес и восхищение
• Как я отношусь к взаимодействию человека с природой и почему считаю его важным

Заключение:

• Подытоживание обсуждения темы "Человек и природа" на примере рассказа М. Пришвина
• Выражение своего понимания того, что природа имеет глубокий и значимый эффект на человека
• Завершение сочинения с общим выводом о важности бережного отношения к природе и понимании нашей взаимосвязи с ней.