Question

напишите сочинение на тему "Во что верит автор комедии "Недросоль" как писатель эпохи просвещения? " 150 слов​

Answer 1

Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что

наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда

все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных.  Он видел в невежестве,

предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий,

а в образовании, чтении хороших

книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс. «Умного человека легко

извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит Фонвизин устами

Стародума. «[Воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «Я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».

Его поддерживает Правдин. «Надобно действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное

себе воспитание»…

Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс.

Answer 2

В комедии "Недросоль", автор, как писатель эпохи просвещения, верит в разум и критикует социальные недостатки своего времени. Он стремится показать несовершенство общества и порицает устаревшие обычаи и предрассудки. Главный герой, Недросоль, выступает в роли символа бессмысленности и поверхностности человеческих поступков. Это позволяет автору ярко выразить свою критику социума, его моральных и интеллектуальных ограничений.

Вероятно, автор считает, что настоящее просвещение приходит через размышление и осмысление своих действий, а не через слепое следование обычаям и традициям. Он призывает к осмысленной жизни, основанной на разуме, свободе мысли и человеческом достоинстве.

Также важно отметить, что автор, вероятно, поддерживает идею развития образования и науки. Он пропагандирует осознанный подход к проблемам, а не слепую веру в суеверия и предрассудки. Возможно, автор стремится вызвать у читателей желание смотреть на мир шире, понимать его законы и вносить положительные изменения.

Краткость комедии и яркие образы позволяют автору насмешливо, но глубоко и проникновенно раскрывать проблемы своего времени и призывать к позитивным изменениям в обществе.