Question

Художественные средства выразительности в стихотворении "Баллада о красках" Рождественского Был он рыжим, как из рыжиков рагу. Рыжим, словно апельсины на снегу. Мать шутила, мать веселою была: «Я от солнышка сыночка родила…» А другой был чёрным-чёрным у неё. Чёрным, будто обгоревшее смолье. Хохотала над расспросами она, говорила: «Слишком ночь была черна!..» В сорок первом, в сорок памятном году прокричали репродукторы беду. Оба сына, оба-двое, соль Земли — поклонились маме в пояс. И ушли. Довелось в бою почуять молодым рыжий бешеный огонь и черный дым, злую зелень застоявшихся полей, серый цвет прифронтовых госпиталей. Оба сына, оба-двое, два крыла, воевали до победы. Мать ждала. Не гневила, не кляла она судьбу. Похоронка обошла её избу. Повезло ей. Привалило счастье вдруг. Повезло одной на три села вокруг. Повезло ей. Повезло ей! Повезло!— Оба сына воротилися в село. Оба сына. Оба-двое. Плоть и стать. Золотистых орденов не сосчитать. Сыновья сидят рядком — к плечу плечо. Ноги целы, руки целы — что еще? Пьют зеленое вино, как повелось… У обоих изменился цвет волос. Стали волосы — смертельной белизны! Видно, много белой краски у войны.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Эпитет,сравнение,аллегори я,гипербола,,метафора,

Answer 2

Строфика "Баллады о красках" Леонида Рождественского использует художественные средства выразительности для передачи эмоциональной окраски и создания образов.

1. Метафоры: В стихотворении много метафор, которые помогают визуализировать образы и создать яркие ассоциации. Например, "рыжим, как из рыжиков рагу" и "чёрным, будто обгоревшее смолье" описывают внешность и характер каждого сына.

2. Сравнения: В стихотворении присутствуют сравнения, которые усиливают впечатление и передают эмоциональные оттенки. Например, "Рыжим, словно апельсины на снегу" и "Чёрным, как обгоревшие смольевые белы" - они вносят яркие контрасты и создают впечатление о ярких, необычных чертах образов.

3. Параллелизм: Повторяющиеся конструкции "Оба сына, оба-двое" и "Повезло ей. Повезло ей! Повезло!" создают ритм и акцентируют внимание на важных моментах и идеях стихотворения.

4. Эпитеты: Эпитеты используются для усиления характеристик персонажей и яркой передачи их внешнего вида, например, "злую зелень застоявшихся полей" и "серый цвет прифронтовых госпиталей".

5. Повторы: Повторение "Повезло ей" придает стихотворению эмоциональную интонацию и обращает внимание на судьбу матери, которая пережила войну.

6. Олицетворение: Персонификация судьбы и войны помогает дать им человеческие черты и создает образы, которые сопереживают семейной драме и радости.

7. Ирония: В строке "Плоть и стать. Золотистых орденов не сосчитать" используется ирония, так как в описании сыновей после войны упоминается сравнительно мелочное качество в сравнении с тем, что они пережили.

В целом, стихотворение "Баллада о красках" Рождественского использованием различных художественных средств передает тему войны, судьбы и семейных чувств, создавая яркие и запоминающиеся образы.