Вопрос задан 18.07.2023 в 02:49. Предмет Литература. Спрашивает Mao Rio.

Прочитайте текст. Составьте план текста. Определите и запишите главную мысль текста. ПЖЖЖ ПОМОГИТЕ

ДАЮ 15 БАЛЛОВ К.ПаустовскийМне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем Христианом Андерсеном.Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. Веселый датский сказочник встретил меня на пороге нового века.Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза. Сразу же вся комната наполнилась ее серебряным светом и непонятным медленным звоном. Оказалось, что это звенят лепестки розы, ударившись о кирпичный пол подвала, где жила тогда наша семья.Случай с Андерсеном был тем явлением, которое старомодные писатели называли “сном наяву”. Просто это мне, должно быть, привиделось. тот зимний вечер в последний день девятнадцатого века не был похож на все остальные. Снег падал медленно и очень важно, и хлопья его были такие большие, что, казалось, с неба слетают на город легкие белые цветы. И по всем улицам слышался глухой перезвон извозчичьих бубенцов.Когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли и в комнате началось такое веселое потрескиванье свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации.Около елки лежала толстая книга – подарок от мамы. Это были сказки Христиана Андерсена.Я сел под елкой и раскрыл книгу. В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой.Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную елку.Прежде всего я прочел сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой прелестной плясунье, потом – сказку о снежной королеве Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.Потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел Андерсена, когда он обронил белую розу. С тех пор мое представление о нем всегда было связано с этим приятным сном.Тогда я еще не знал, конечно, двойного смысла андерсеновских сказок. Я не знал, что в каждой детской сказке заключена вторая, которую в полной мере могут понять только взрослые.Это я понял гораздо позже. Понял, что мне просто повезло, когда в канун трудного и великого двадцатого века мне встретился милый чудак и поэт Андерсен и научил меня вере в победу солнца над мраком и доброго человеческого сердца над злом. Тогда я уже знал пушкинские слова “Да здравствует солнце, да скроется тьма!” и был почему-то уверен, что Пушкин и Андерсен были закадычными друзьями и, встречаясь, долго хлопали друг друга по плечу и хохотали.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Савченко Никита.

Ответ:

Главная мысль текста в том что в последний день век происходит что-то не вероятное

Пункт 1 паустовский встречает андерсона

2 сон на яву

3 книга Андерсона

Всё

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

План текста:

  1. Введение:

    • Встреча автора с писателем Христианом Андерсеном в детстве.
  2. Описание встречи:

    • Встреча произошла накануне двадцатого века.
    • Андерсен проявлял интерес к автору, доставая из кармана платок и создавая волшебный эффект с розой.
    • Зимний вечер был особенным, с большими хлопьями снега и перезвоном извозчичьих бубенцов.
  3. Рождение любви к литературе:

    • Автор возвращается домой и начинает читать книгу сказок Андерсена.
    • Очарован цветными картинками и золотым обрезом книги.
    • Особенно понравились сказки о стойком оловянном солдатике и снежной королеве.
  4. Связь с Андерсеном:

    • Автор засыпает под елкой и видит сон о Андерсене, который роняет белую розу.
    • Этот сон остается в памяти автора и ассоциируется с Андерсеном.
  5. Понимание смысла сказок:

    • В детстве автор не осознал глубокий смысл сказок Андерсена.
    • Позднее автор осознает, что сказки содержат второй, скрытый смысл, понятный только взрослым.
  6. Влияние Андерсена:

    • Андерсен стал для автора символом веры в победу добра над злом и солнца над тьмой.
    • Автор ассоциирует Андерсена с Пушкиным и предполагает их дружбу и взаимное влияние.

Главная мысль текста: Встреча автора с писателем Христианом Андерсеном в детстве оказала глубокое влияние на автора, пробудив его любовь к литературе и укрепив веру в добро и солнце.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос