Question

Вспомните детские впечатления о годах учёбы в ярославской гимназии поэта Николая Некрасова. Сравните отношение к учёбе Некрасова и Лескова. Поразмышляйте, почему оба писателя, обладая несомненными способностями, не любили учёбу в гимназии.

Answer 1

Ответ:

Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября (10 декабря) 1821 года в городе Немирове Подольской губернии в зажиточной семье помещика. Детские годы писатель провел в Ярославской губернии, селе Грешнево, в родовом имении. Семья была многодетной – у будущего поэта было 13 сестер и братьев.

В возрасте 11 лет он поступил в гимназию, где учился до 5 класса. С учебой у юного Некрасова не складывалась. Именно в этот период Некрасов начинает писать свои первые стихотворения сатирического содержания и записывать их в тетрадь.

Отец поэта был жестоким и деспотичным. Он лишил Некрасова материальной помощи, когда тот не захотел поступать на военную службу. В 1838 году в биографии Некрасова произошел переезд в Петербург, где он поступил вольнослушателем в университет на филологический факультет. Чтобы не умереть от голода, испытывая большую нужду в деньгах, он находит подработок, дает уроки и пишет стихи на заказ

Answer 2

К сожалению, информации о детских впечатлениях Николая Некрасова о его годах учёбы в ярославской гимназии я не обладаю. Однако, я могу рассказать вам немного о Некрасове и Лескове, а также предложить некоторые общие соображения относительно их отношения к учёбе.

Николай Некрасов (1821-1878) и Николай Лесков (1831-1895) были известными русскими писателями и оба оказали значительное влияние на литературу своего времени. Некрасов прославился своими социально-политическими стихотворениями и поэмами, такими как "Кому на Руси жить хорошо" и "Кому на Руси жить опасно". Лесков, с другой стороны, был мастером рассказа и известен своими произведениями, такими как "Очарованный странник" и "Леди Макбет Мценского уезда".

Отношение Некрасова и Лескова к учёбе в гимназии можно охарактеризовать как негативное. Оба писателя проявляли несколько безразличие или даже отвращение к формальному образованию. Одной из возможных причин такого отношения могло быть то, что оба писателя обладали нестандартным мышлением и творческим подходом, которые не всегда находили отражение в учебных программах и правилах гимназий того времени. Может быть, они чувствовали, что их индивидуальность ограничивается жёсткой системой гимназического обучения.

Кроме того, оба писателя имели трудное детство и молодость, связанное с личными и семейными проблемами. Это могло повлиять на их настроение и мотивацию в школе. Некрасов, например, потерял родителей в раннем возрасте и был вынужден жить у родственников, что могло создать дополнительные трудности и отрицательные эмоции. Лесков также испытывал сложности в детстве и был воспитан в приюте.

Однако, несмотря на негативное отношение к учёбе в гимназии, оба писателя продолжили самообразование и развитие своих литературных способностей независимо от формального образования. Их талант и творчество позволили им достичь больших успехов в литературе и оставить значительный след в истории русской литературы.