Question

Составить цитатный план на тему"Характеристика главного героя" по рассказу В.Распутина "Уроки французского"

Answer 1

1) «Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году».

2) «Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска — тоска по дому, по деревне».

3) «И наконец наступил день, когда я остался в выигрыше».

4) «...Ни с кем из ребят я тогда еще не сошелся».

5) «...Мне нужен был только рубль, каждый день по рублю. Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока...»

6) «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй».

7) «Я бы еще потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя».

8) «Справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо».

9) «На четвертый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня

10) «Я шел туда, как на пытку».

11) «Я вскакивал и, бормоча, что сыт, что не хочу, пятился вдоль стенки».

12) «Заглянув под крышку, я обомлел: сверху, прикрытые аккуратно большим белым листом бумаги, лежали макароны».

13) «Я уже был не тот безответный и беспомощный мальчишка, который боялся ступить здесь шагу, помаленьку я привыкал к Лидии Михайловне и к ее квартире».

14) «Как-то невольно и незаметно, сам того не ожидая, я почувствовал...

Answer 2

Тема: Характеристика главного героя в рассказе В. Распутина "Уроки французского"

Цитатный план:

1. Внешний облик и первое впечатление

   • "Он был не молодой мужчина, его возраст нельзя было определить, потому что он выглядел старше своих лет."
   • "Его лицо было почти безвыразительным, но в его глазах было нечто загадочное."

2. Характер и личные качества

   • "Он был молчалив, словно хранил в себе много нерассказанных историй."
   • "Его доброта и забота о детях проявлялись в каждом его жесте."

3. Отношение к детям и педагогическая деятельность

   • "Он умел общаться с детьми на их языке, находил общий язык с каждым ребенком."
   • "Он не только преподавал французский язык, но и старался воспитывать детей, делиться жизненными уроками."

4. Своеобразный учитель и его подход к образованию

   • "Он не придерживался стандартных методик, а строил обучение вокруг интересов и потребностей каждого ребенка."
   • "Он показывал, что важнее не знать много языков, а уметь правильно и чувствительно выразить свои мысли."

5. Влияние на детей и их преображение

   • "Под его влиянием дети стали открытыми, уверенными в себе и гордыми за свои успехи."
   • "Он помог им увидеть мир и язык с новой стороны, расширить свои горизонты."

6. Завершение и дальнейшая судьба главного героя

   • "Он ушел из жизни так же тихо и загадочно, как и появился в ней."
   • "Его наставления и воспоминания остались с детьми на всю жизнь, оставив неизгладимый след в их сердцах."

Этот цитатный план поможет вам структурировать ваш рассказ и предоставит ключевые аспекты и характеристики главного героя в рассказе "Уроки французского". Вы можете использовать эти цитаты, чтобы подтвердить вашу интерпретацию персонажа и обосновать его влияние на других персонажей и сюжет.