Question

СРООООЧЧЧНОО ДАМ 55 БАЛОВ Собаче серце": 1. Хто такий Швондер? 2.Яка роль Швондера у становленні Шарикова як особистості? 3. Для чого Швондер допомагає Шарикову? 4. Який результат дали методи виховання Швондера? 5. Чи розчарований професор Преображенський своїм експериментом? Чому?

Answer 1

Ответ:

1 Швондер В повести Михаила Булгакова «Собачье сердце» Швондер далеко не главный герой, однако, роль его заметна и отчасти именно он становится причиной развязки и возвращения Шарикова к его «природному» облику.

2-Председатель домкома готов на все. Чтобы навредить профессору и его коллеге, ведь перед ним маячит такая заманчивая цель – жилплощадь, которой несознательный социальный элемент в лице Преображенского не желает поделиться с честными гражданами. Действия Швондера могут показаться очень глупыми или же хитрыми. Какими они являлись в действительности, автор предлагает читателю решить самостоятельно.

Свою роль руководителя жилищного товарищества Швондер несет с гордостью, и намерен исполнять в точности так, как предписано нормативными документами. Нежелание профессора войти в положение трудящихся воспринимается резко негативно, ведь это идет в разрез с тем, что нужно жилищному товариществу.

Объяснение:

чем смогла тем и помогла. постараюсь еще помочь

Answer 2

Здається, ви питаєте про книгу Михайла Булгакова "Собаче серце". Ця книга розповідає історію професора Преображенського, який проводить експеримент із пересадкою людського мозку у собаче тіло. Ось відповіді на ваші запитання:

1. Швондер - це доктор, який здійснює операцію пересадки мозку у собаче тіло.

2. Роль Швондера у становленні Шарикова як особистості полягає в тому, що він відповідає за операцію та подальший догляд за Шариковим. Після операції в результаті якої Шариков отримує інтелект та здатність спілкуватися як людина, Швондер відіграє важливу роль у процесі адаптації Шарикова до нового життя.

3. Швондер допомагає Шарикову адаптуватися до його нового стану, навчає його мові, поведінці та соціальним навичкам, щоб Шариков міг жити та працювати в суспільстві.

4. Методи виховання Швондера призводять до деяких успіхів: Шариков починає розуміти людську мову, навчається виконувати роботу і взагалі веде себе як прийнята в суспільстві особа. Проте цей успіх виявляється дещо обмеженим, і він залишається досить примітивним за своїми моральними та інтелектуальними здібностями.

5. Професор Преображенський розчарований своїм експериментом. Він сподівався, що зможе створити ідеальну людину, поєднавши мозок із собачим тілом. Але результат показав, що хоча Шариков набув інтелекту та здатностей людини, його поведінка та моральні якості не змінилися, і він залишався жорстоким та несвідомим індивідом.

Ці питання стосуються основних тем і характеристик персонажів книги "Собаче серце".