Вопрос задан 10.07.2023 в 12:16. Предмет Литература. Спрашивает Сердюк Глеб.

Написать план рассказа "Конь с розовой гривой". Астафьев

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кузнецов Степан.
1.Левонтьевское семейство.
2. За земляникой (пряник конем) .
3. В лесу.
4. Ссора.
5. Жалко ягод.
6. Шалости на реке.
7. Санька советует обмануть бабушку.
8. Кража калача.
9. Бабушка уезжает на рынок.
10. Рыбалка.
11.Переживания мальчика в ожидании бабушки.
12. Обман раскрыт.
13. Бабушка простила.
14. Дивный конь с розовой гривой.
15. Урок на всю жизнь.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

План рассказа "Конь с розовой гривой" (автор Виктор Астафьев):

Введение:

  1. Вступление в атмосферу сельской местности, где происходит действие.
  2. Описание главного героя – мальчика, чья жизнь связана с этой местностью.

Часть 1: Встреча с таинственным конем:

  1. Описание обыденной жизни мальчика в деревне.
  2. Мальчик находит следы странного коня в лесу.
  3. Первая встреча мальчика с конем с розовой гривой.
  4. Описание коня: его необычные черты, особенности поведения.

Часть 2: Дружба и приключения:

  1. Мальчик и конь начинают дружить.
  2. Мальчик узнает, что конь способен понимать человеческую речь.
  3. Вместе они отправляются на путешествие по окрестностям.
  4. Описываются их приключения: встреча с дикой природой, помощь другим животным.

Часть 3: Загадочное прошлое коня:

  1. Мальчик начинает интересоваться прошлым коня.
  2. Он узнает о легенде, связанной с этим конем – о его магических способностях.
  3. В маленькой деревне ходят слухи о розовогривом коне и его способности исполнять желания.

Часть 4: Испытание дружбы:

  1. Мальчик сталкивается с трудной ситуацией, где ему требуется помощь.
  2. Он обращается за помощью к коню, надеясь на его магическую силу.
  3. Конь помогает мальчику, но не магией, а своей преданностью и дружбой.

Часть 5: Расставание:

  1. Мальчик начинает понимать, что конь не может оставаться с ним навсегда.
  2. Они проводят последние дни вместе, наслаждаясь друг другом и природой.
  3. Они прощаются, но обещают оставаться в сердцах друг друга.

Заключение:

  1. Мальчик остается с глубокими воспоминаниями о своем времени с конем.
  2. Он понимает, что дружбою и преданностью можно достичь большего, чем магическими способностями.
  3. Рассказ завершается отголосками счастливых моментов и жизненных уроков, которые мальчик получил от своей дружбы с розовогривым конем.
0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос