
Вопрос задан 10.07.2023 в 12:16.
Предмет Литература.
Спрашивает Сердюк Глеб.
Написать план рассказа "Конь с розовой гривой". Астафьев


Ответы на вопрос

Отвечает Кузнецов Степан.
1.Левонтьевское семейство.
2. За земляникой (пряник конем) .
3. В лесу.
4. Ссора.
5. Жалко ягод.
6. Шалости на реке.
7. Санька советует обмануть бабушку.
8. Кража калача.
9. Бабушка уезжает на рынок.
10. Рыбалка.
11.Переживания мальчика в ожидании бабушки.
12. Обман раскрыт.
13. Бабушка простила.
14. Дивный конь с розовой гривой.
15. Урок на всю жизнь.
2. За земляникой (пряник конем) .
3. В лесу.
4. Ссора.
5. Жалко ягод.
6. Шалости на реке.
7. Санька советует обмануть бабушку.
8. Кража калача.
9. Бабушка уезжает на рынок.
10. Рыбалка.
11.Переживания мальчика в ожидании бабушки.
12. Обман раскрыт.
13. Бабушка простила.
14. Дивный конь с розовой гривой.
15. Урок на всю жизнь.



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
План рассказа "Конь с розовой гривой" (автор Виктор Астафьев):
Введение:
- Вступление в атмосферу сельской местности, где происходит действие.
- Описание главного героя – мальчика, чья жизнь связана с этой местностью.
Часть 1: Встреча с таинственным конем:
- Описание обыденной жизни мальчика в деревне.
- Мальчик находит следы странного коня в лесу.
- Первая встреча мальчика с конем с розовой гривой.
- Описание коня: его необычные черты, особенности поведения.
Часть 2: Дружба и приключения:
- Мальчик и конь начинают дружить.
- Мальчик узнает, что конь способен понимать человеческую речь.
- Вместе они отправляются на путешествие по окрестностям.
- Описываются их приключения: встреча с дикой природой, помощь другим животным.
Часть 3: Загадочное прошлое коня:
- Мальчик начинает интересоваться прошлым коня.
- Он узнает о легенде, связанной с этим конем – о его магических способностях.
- В маленькой деревне ходят слухи о розовогривом коне и его способности исполнять желания.
Часть 4: Испытание дружбы:
- Мальчик сталкивается с трудной ситуацией, где ему требуется помощь.
- Он обращается за помощью к коню, надеясь на его магическую силу.
- Конь помогает мальчику, но не магией, а своей преданностью и дружбой.
Часть 5: Расставание:
- Мальчик начинает понимать, что конь не может оставаться с ним навсегда.
- Они проводят последние дни вместе, наслаждаясь друг другом и природой.
- Они прощаются, но обещают оставаться в сердцах друг друга.
Заключение:
- Мальчик остается с глубокими воспоминаниями о своем времени с конем.
- Он понимает, что дружбою и преданностью можно достичь большего, чем магическими способностями.
- Рассказ завершается отголосками счастливых моментов и жизненных уроков, которые мальчик получил от своей дружбы с розовогривым конем.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili