Question

"Уроки французского". Письменно ответьте на вопросы: 1) Осуждает или оправдывает автор своего героя? 2) Чем интересен вам этот рассказ? 3) Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? 4) Какие испытания ожидали его в городе? 5) Почему герой рассказа стал играть в чику? По той же причине, что и Вадик, т.е. для развлечения? Или по другой причине? 6) Почему Лидия Михайловна решилась играть со своим учеником на деньги? Как вы расцениваете ее поступок? 7) Как вы понимаете название рассказа: "Уроки французского"? О знаниях ли идет речь? В чем смысл этого рассказа? Ответ должен быть развернутым т.е состоять из 1-3 предложений. Заранее большое спасибо:)

Answer 1

Ответы к учебнику Литература 6 класс Коровина В.Я.
Писатели - создатели
Устное народное творчество
Древнерусская литература
Произведения русских писателей XVIII века
Произведения русских писателей XIX века
ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ответы к учебнику Литература 6 класс Коровина В.Я. ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА Валентин Распутин Уроки французского - Распутин
Уроки французского - Распутин




Опубликовано вт, 03/05/2013 - 09:32 пользователем iadmin2
Вопросы и задания (к стр. 147-148)

1. Осуждает или оправдывает автор своего героя?

Я думаю, что автор оправдывает своего героя в том, что мальчику пришлось играть на деньги.

2. Чем интересен для вас этот рассказ?

Рассказ интересен тем, что в самых трудных обстоятельствах мальчик не терял чувства собственного достоинства

3. Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его? Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы»?

Самостоятельная жизнь началась у героя в 11 лет. когда он отправился в райцентр на учёбу в пятый класс. Его ждали тяжёлые испытания: голод и одиночество. Автор пишет от имени рассказчика: «Но самое страшное начинаюсь, когда я приходил из школы». Самым страшным была тоска по родной деревне, по родным людям и душевной теплоте, которая наваливалась на одинокого ребёнка.

4. Почему герой рассказа стал играть в «чику»? Как относятся к этой игре Вадик и рассказчик?

Голод заставил мальчика задуматься, как можно добыть деньги. Но в селе мальчик никак не мог ни заработать, ни получить деньги. Мать помогала ему, чем могла. И он начал играть в «чику». Мальчик относился к игре как к единственному способу, которым он может добыть себе денег на молоко. Для него эта игра не была развлечением. Для Вадика эта игра была развлечением и возможностью проявить свою власть, командуя младшими мальчиками. Вадику игра давала удовольствие властвовать над другими людьми.

Answer 2

1. Автор оправдывает своего героя, показывая его стремление к саморазвитию и независимости, несмотря на испытания, с которыми ему приходится столкнуться.

2. Рассказ интересен мне своим описанием процесса изучения языка и преодоления трудностей, а также тем, как герой находит способ проявить свою смекалку и выжить в городе.

3. Самостоятельная жизнь героя началась после того, как он остался без работы и общественной поддержки и вынужден был справляться с проблемами самостоятельно.

4. В городе героя ожидали различные испытания, такие как безработица, неприятие со стороны окружающих, трудности с проживанием и поиском средств к существованию.

5. Герой стал играть в чику, чтобы заработать деньги и обеспечить себе пропитание и жилье. Это было связано с его жизненными обстоятельствами и необходимостью выживания.

6. Лидия Михайловна решилась играть со своим учеником на деньги, возможно, чтобы помочь ему финансово и поддержать его в трудной ситуации. Ее поступок можно расценить как проявление сострадания и доброты.

7. Название рассказа "Уроки французского" отсылает к изучению языка как символу стремления к самосовершенствованию и переживанию новых опытов. Рассказ показывает, что на пути к достижению целей могут быть трудности, но важно сохранять настойчивость и смекалку.