Question

Саша Черный. "Кавказский пленник". 1. Объясните, почему рассказ называется "Кавказский пленник"? 2. Кто из детей каким героем хотел быть? Почему у девочек не возникло желание исполнять роль Жилина и Костылина? 3. Получилась ли игра у детей? Чем она закончилась? 4. Что такое юмор? Где он встречается в произведении?

Answer 1

Ответ:

1 потомучто он кавказец

2 Никки ни кто хотел быть

Answer 2

"Кавказский пленник" - это рассказ Саши Черного, который впервые был опубликован в 1915 году. Давайте рассмотрим вопросы по порядку:

1. Рассказ называется "Кавказский пленник", потому что основная сюжетная линия рассказа связана с игрой детей, в которой один из мальчиков, Андрюша, исполняет роль пленника, а другие дети "захватывают" его, отсылаясь к военным событиям и конфликтам на Кавказе.

2. В рассказе у детей были разные предпочтения относительно героев, которыми они хотели бы быть. Андрюша хотел исполнить роль Жилина, который был пленником, потому что это позволяло ему испытать разнообразные эмоции и переживания. Саша, который играл роль Хлестакова, также был счастлив, потому что эта роль предоставляла ему возможность быть центром внимания и иметь власть над другими персонажами.

У девочек не возникло желания исполнять роли Жилина и Костылина, вероятно, из-за того, что эти роли были более связаны с мужскими переживаниями и определенными видами "подвигов". Девочкам, возможно, было более интересно играть роли, которые соответствовали их ожиданиям и интересам.

3. Игра у детей получилась, они наигрались в свои роли и участвовали в сюжетных ситуациях. Однако игра закончилась неожиданным образом: Андрюша, исполнявший роль пленника, ушел домой, не сообщив остальным, что игра закончилась. Это привело к недоразумению и некоторому беспокойству.

4. Юмор - это элемент произведения, направленный на вызывание улыбок, смеха и радости у читателей. В рассказе "Кавказский пленник" юмор присутствует в различных сценах и диалогах между детьми. Например, когда Саша в роли Хлестакова представляет себя важной персоной и ведет себя с умными высказываниями, но дети видят его настоящее положение и смеются над этим. Также юмор проявляется в сценах с детскими мечтаниями и наивностью.