Question

Написать нравственные уроки комедии «Недоросль» СРОЧНО НУЖНО ДАЮ 70 баллов

Answer 1

Ответ:

Комедия Дениса Фонвизина «Недоросль», прежде всего, учит уважению к ближним. Шестнадцатилетний юноша Митрофанушка совершенно не воспринимал заботу ни матери, ни дядюшки, он считал это само собой разумеющимся фактом: «Что ты, дядюшка, белены объелся? Да я знать не знаю, за что ты на меня вскинуться изволил». Закономерным результатом грубого обращения в доме является финал, где сын отталкивает любящую мать.

Автор жестоко наказывает Простаковых за ограниченность, отнимая у них имение и саму возможность продолжать праздный образ жизни. Таким образом, учиться нужно всем,  

Answer 2

Ответ:

Фонвизин жил во времена жестокого угнетения народных масс, в эпоху расцвета крепостничества и привилегированного положения дворян, в век самодержавного произвола российской монархии. Великий драматург был представителем передовых кругов дворянского общества и смело критиковал пороки времени в своих произведениях. В этом плане вершиной творчества Фонвизина стала его бессмертная комедия “Недоросль”, в которой, как одна из самых главных, затрагивается проблема воспитания молодежи.

В образе Митрофанушки в комедии дано сатирическое обличение подрастающего поколения крепостников, погрязших в своем невежестве. Современники драматурга отмечали, что образ недоросля наделен правдивыми и типическими чертами, что делает его не только смешным, но и стршпнмм еноой реальностью.

Кто же такой Митрафанушка? Судя по тому, что он еще гоняет голубей и его опекает няня Еремеевна, с которой строго спрашивают за каждый шаг “дитяти”, можно предположить в нем малолетнего ребенка. Но Митрофану уже шестнадцать лет, и, познакомившись с ним поближе, мы узнаем, что он — духовно бедный человек. Сладко поесть, вволю поспать — это все, что его интересует. В том, что касается выгоды, Митрофан очень наблюдателен, ведь живой пример родителей всегда у него леред глазами. “Не трудись по-пустому, друг мой”, — говорит сыну мать, и Митрофан честно ленится, где только это возможно.

Семья Скотининых-Простаковых всегда славилась тем, что ученых людей у них в роду не было: “Без наук люди живут и жили”. Однако после петровских реформ дворянским сынкам-недорослям без образования стало невозможно не только поступить на государственную службу, но и жениться. Поэтому Митрофан вынужден заниматься с учителями. Однако что это за учение! Вот уж действительно, “через воспитание разумели они одно питание”. Митрофан, по наущению матери, учится лишь для виду, поэтому и жалуется его учитель Цыфиркин: “Бьюсь с ним третий год: трех перечесть не умеет”. Правильно говорят, что “голова его гораздо слабее брюха”. Особенно убедительно Фонвизин демонстрирует нам умственное убожество Митрофана на “экзамене”. Недоросль после нескольких лет учения уверен, что слово “дурак” прилагательное, “потому что оно прилагается к глупому человеку”.

Потакание любым желаниям “дитяти”, весь уклад домашней жизни воспитывают из Митрофана грубого деспота, невежественного крепостника. Не зря говорит Старо-дум, что “невежда без души — зверь”. Жестокость, властность и грубость проявляет недоросль на каждом шагу не только по отношению к крепостным, но и к домашним, Он “лается”, а не разговаривает с учителями, называя одного из них “гарнизонной крысой”, старую свою няню Еремеев-ну обзывает “старой хрычовкой”. Да мало ли, на что может “разгневаться дитя”?!

“Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит”, — говорит Простакова. Да уж, очень “матушкин сынок” привык кататься на чужой шее. Он привык, чтобы его кормили, одевали, оберегали от опасности. Его несамостоятельность порой ставит его в неловкое положение, но всегда под рукой мама, няня, учитель.

Митрофан труслив, он даже не может защититься от нападок дяди, а просит помощи у старенькой няни: “Мамушка! заслони меня”.

Предыдущий опыт научил Митрофана, что не ум важен в людях и не душа (что это такое — недоросль и слыхом не слыхивал), а общественное положение. Поэтому в его поведении столько лести и лицемерия. В зависимости от смены занимаемого людьми положения меняется и отношение к ним Митрофана. Даже мать не жалеет он и теря-“ет к ней интерес, лишь только у нее отбирают власть: “Да -отвяжись, матушка, как навязалась”. С этими копирование запрещено © 2005 словами любимый сын легко и просто отказывается от матери в тяжелую для нее минуту.

Имя Митрофана после выхода комедии в свет стало нарицательным, им называют грубых, глупых, ленивых, невежественных людей.Как,то так надеюсь помог

Объяснение:

Answer 3

Комедия "Недоросль" Н. В. Гоголя является классическим произведением, которое представляет собой сатирическое изображение общественных пороков и нравственных недостатков. В ней можно выделить несколько нравственных уроков:

1. Нравственная пустота и хвастовство. Главный герой - Петр Иванович Недоросль - является ярким примером ничтожного, но чрезмерно самовлюбленного человека, который всеми силами пытается преуспеть и показаться важным, не обладая настоящими заслугами. Урок: Истинная ценность человека определяется его качествами и поступками, а не лишь обманчивой внешностью.

2. Ложь и обман. В комедии подчеркивается тенденция героев к вранью и созданию ложных историй о себе. Урок: Складывать обманчивый образ может привести к разочарованию окружающих и собственному падению. Правдивость и честность должны быть основными принципами в отношениях.

3. Преувеличение важности внешности. Герои часто обращают внимание на свой внешний облик и пытаются выглядеть более успешными и значимыми, чем они есть на самом деле. Урок: Важнее всего быть подлинным и искренним, не стремясь к постоянному самопродвижению через внешний облик.

4. Сравнение с другими и зависть. Персонажи комедии часто сравнивают себя с другими и испытывают зависть к тем, кто, по их мнению, имеет больше. Урок: Сравниваться с другими и завидовать - пустое занятие, которое может отвлечь от собственного развития и счастья.

5. Моральная скрытность. События комедии показывают, как некоторые персонажи пытаются скрывать свои недостатки и намерения, но в конечном итоге их маскирующие попытки разрушаются. Урок: Маскировка негативных черт может привести к неприятным последствиям, лучше быть открытым и исправлять свои недостатки.

6. Зависимость от общественного мнения. Герои активно стремятся к признанию со стороны других, но это часто ведет к недовольству и разочарованию. Урок: Счастье и удовлетворение не должны зависеть от мнения окружающих, важно находить внутреннюю гармонию.

Эти нравственные уроки могут помочь читателям и зрителям лучше понять ценности, которые автор хотел выразить через свою комедию "Недоросль".