Question

1. Расскажите о своеобразии взглядов Д.И. Фонвизина. 2. Какова проблематика комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»?3. Раскройте специфику построения образной системы «Недоросля».такаясвязанаГерои «положительные»«отрицательные». С чемструктура — с канонами какого литературного направления?4. Выразителем чьих интересов является Стародум в комедии«Недоросль» ?5. Как отражена в комедии проблема «Воспитания»? В русле какихтрадиций мыслит Фонвизин?6. Раскройте основной конфликт комедии «Недоросль».7. Что нового внес в жанр комедии Д.И. Фонвизин?8. Какие основные темы поставлены в комедии и как они разрешаются?9. С чем связан выбор Фонвизиным приема «говорящих» имен вкомедии?10. Какие афоризмы Стародума представляются вам интересными иважными сегодня?11. Каково место комедии Фонвизина «Недоросль» в литературномпроцессе XVIII века?​

Answer 1

Ответ:

вот

Объяснение:

надеюсь помогла,и что не понятно пиши.

Answer 2

Денис Иванович Фонвизин (1745–1792) был русским писателем и драматургом XVIII века, известным своими комедиями, включая "Недоросль". В его произведениях ярко выражены ряд особенностей, которые можно рассмотреть в контексте вашего запроса.

1. Своеобразие взглядов Д.И. Фонвизина: Фонвизин является представителем просветительского движения, что отразилось в его взглядах на образование и воспитание. Он поднимал важные для своего времени вопросы о роли образования в формировании личности и общества. Он был сторонником прагматического и практичного образования, осуждал бессмысленное копирование западных тенденций, адаптированных к российской действительности. Фонвизин выступал за национальное самосознание и развитие национальной культуры.

2. Проблематика комедии "Недоросль": Главная проблематика комедии "Недоросль" связана с вопросами образования и воспитания. Центральный конфликт возникает из разрыва между недостаточно образованным, но амбициозным главным героем Недорослем и высшими общественными стандартами. Фонвизин поднимает вопрос о необходимости согласования образования и нравственности в формировании индивида.

3. Специфика образной системы "Недоросля": В комедии присутствует ярко выраженная контрастность между "положительными" и "отрицательными" героями. Персонажи, такие как Недоросль и его друзья, выступают как представители неразвитой и неграмотной части общества, в то время как более образованные и общественно-ориентированные персонажи, такие как Стародум и граф, воплощают высшие идеалы. Эта структура с некоторыми вариациями связана с классицизмом и классической комедией.

4. Интересы Стародума: Стародум - это типичный "государственный человек" XVIII века, представитель бюрократии и царской власти. В комедии он выступает как сатирическая фигура, выразитель интересов чиновничества и бюрократической жизни. Стародум представляет деградацию системы образования и нравственности, что позволяет Фонвизину выразить свою критику.

5. Проблема "Воспитания": Проблема воспитания в "Недоросле" связана с вопросом о том, каким образом образование должно формировать не только знания, но и нравственные ценности. Воспитание в данном случае включает в себя не только овладение знаниями, но и развитие личностных качеств, таких как честность, ответственность и уважение к общественным нормам. Фонвизин поднимает этот вопрос в контексте российской действительности, стремясь к созданию гражданского и нравственного облика русского человека.

6. Основной конфликт: Основной конфликт заключается в противоречии между образованием и нравственностью. Недоросль, хоть и образованный по книгам, плохо понимает моральные ценности и нормы поведения, что создает множество комических ситуаций.

7. Новаторство Фонвизина: В "Недоросле" Фонвизин внес в жанр комедии новые элементы, включая критику социальных недостатков и стремление к просветительству. Он создал пьесу, которая не только развлекает, но и поднимает актуальные общественные вопросы.

8. Основные темы и их разрешение: Основные темы включают воспитание, образование, нравственность и проблемы чиновничества. Конфликт разрешается через осознание героями своих ошибок и недостатков, а также через проявление более высоких моральных принципов.

9. Имена персонажей: Фонвизин использует "говорящие" имена, чтобы подчеркнуть характерные черты героев. Например, имя "Недоросль" намекает на его недоразвитость и несформированность.

10. **Афоризмы Стародума