Question

Сочинение по творчеству А.С.Пушкина и М.Ю. Лермонтова Напишите сочинение на одну из предложенных тем. Объем сочинения – не менее 350 слов Темы сочинений: 1 Противоположные образы поэтов, которые создает А.С.Пушкин в лирике (на материале стихотворений «Поэту», «Пророк», «Поэт и толпа»). 2 В чем назначение поэта, по А.С.Пушкину (на материале стихотворений «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»)? 3 Место и своеобразие любовной лирики в творчестве А.С.Пушкина. 4 Движение от романтизма к реализму в лирике А.С.Пушкина (на материале стихотворений «Погасло дневное светило», «К морю», «Зимняя дорога»). 5 Как развивается тема свободы в лирике А.С.Пушкина? 1 Черты поколения в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Дума» и в монологах Печорина. 2 Одиночество лирического героя в стихах М.Ю.Лермонтова. 3 В чем «странность» любви лирического героя стихотворений М.Ю.Лермонтова к Родине (на материале стихотворений «Родина», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Прощай, немытая Россия!..»)? 4 В чем своеобразие любовной темы в лирике М.Ю.Лермонтова? 5 Связь основных мотивов лирики М.Ю.Лермонтова и основных тем романа «Герой нашего времени».

Answer 1

В пособии рассматриваются отдельные стороны методики обучения письмен-

ным работам: составление плана, классификация сочинений, приемы обучения напи-

санию сочинений разных жанров, правила цитирования.

Каждый раздел содержит краткий теоретический материал, практикум с приме-

рами, задания для отработки изученного материала.

Цель пособия: обобщить достижения в методике обучения приемам работы над

сочинением, дать практические советы, как лучше подготовиться и оформить сочине-

ние, раскрыть важнейшие принципы, которыми должен руководствоваться ученик в

процессе написания сочинения разных жанров, научить приемам, позволяющим наи-

лучшим образом раскрыть тему сочинения. Отличается доступностью, лаконично-

стью, системностью изложения материала, практической направленностью.

Предназначено для работы учащихся под руководством учителя.

Answer 2

Тема: Противоположные образы поэтов, которые создает А.С.Пушкин в лирике (на материале стихотворений «Поэту», «Пророк», «Поэт и толпа»)

Александр Сергеевич Пушкин исключительный поэт, который оставил неизгладимый след в истории русской литературы. В своей лирике он создал разнообразные образы, отражающие различные стороны поэтической природы. В стихотворениях "Поэту", "Пророк" и "Поэт и толпа" Пушкин явно противопоставляет два образа поэтов и их отношение к обществу.

В стихотворении "Поэту" Пушкин изображает поэта как независимого и одинокого человека, который находит вдохновение внутри себя и создает свои произведения без прямого влияния общества. Он выражает свои чувства и мысли в стихах, преображая их в искусство. Поэт, согласно Пушкину, является неким высшим существом, которое способно воспарить над повседневностью и проникнуть в тайны мира.

С другой стороны, в стихотворении "Пророк" Пушкин изображает поэта как пророка, который носит на себе бремя пророчества и открывает людям истину. Этот образ поэта является более активным и общественным. Поэт-пророк является голосом своего времени и говорит о том, что другие не могут или боятся выразить. Он становится связующим звеном между людьми и носит на себе их надежды и ожидания.

Третий образ поэта, представленный в стихотворении "Поэт и толпа", является наиболее противоречивым. Пушкин изображает поэта, находящегося в постоянной борьбе между своим внутренним миром и общественными ожиданиями. Он страдает от неспособности достичь полного понимания со стороны толпы, которая воспринимает его произведения поверхностно