Question

Текст весенний дождь. Творческая деятельность! Кратко пересказать текст по плану от лица Люси Синициной. помогите пжпжппжпжпж даю 15 баллов

Answer 1

девочка по имени Люся и ее одноклассники. В один из весенних дней, когда на улице светило солнышко, Люсе совсем не хотелось сидеть дома и учить уроки.

Она вышла из дома и гуляла до темноты во дворе. Вечером она за домашнее задание так и не села, пользуясь тем, что родители ушли в театр, и наутро пошла в школу с невыученными уроками. Погода с утра была пасмурная, и настроение у Люси было соответствующее.

На первом же уроке ее вызвали отвечать, и Люся сказала, что она не готова. Учительница поставила ей двойку. Расстроенная, Люся сидела за партой и думала о том, как плохо ей живется.

В этот момент ей сзади передали записку. В записке неизвестный доброжелатель, который подписался, как «Яло-кво-кыл» призывал Люсю не отчаиваться, обещал помочь исправить двойку и предлагал дружить. В записке также содержалась просьба хранить тайну

Люся стала гадать, кто мог написать это послание? Не сумев разрешить эту загадку, она обратилась к соседке по парте, которую тоже звали Люся, предварительно взяв с нее обещание, что тайна будет сохранена. Но соседка ничем не смогла помочь Люсе.

На перемене Люся вышла из класса и стала ждать, кто к ней подойдет. Сначала с ней пообщался Павлик Иванов. Но он только взял взаймы десять копеек. Потом подошел мальчик по фамилии Бураков, но он говорил с ней только о погоде, да еще и отказался поделиться яблоком. Люся поняла, что записку написал не он.

Когда Люся вернулась в класс, она была ошеломлена. На классной доске мелом было написано: «Яло-кво-кыл + Синицына = любовь. Никому ни слова». Люся поняла, что соседка по парте не удержалась и разболтала всем о таинственной записке.

После уроков все ребята быстро ушли. В классе, кроме Люси, остался только Коля Лыков. Люсе пришла в голову мысль, что это он написал ей записку. Она спросила Колю об этом, но мальчик назвал ее болтушкой и добавил, что больше не хочет с ней дружить. После этого он тоже ушел.

Огорченная Люся осталась сидеть в классе. Она сидела до тех пор, пока не пришла уборщица и не отправила ее домой. Люся надела пальто и вышла на улицу. Шел дождь, а под дождем стоял Коля Лыков и ждал ее. И в этот момент дождь показался Люсе замечательным, лучшим в мире весенним дождем.

Answer 2

План пересказа "Весенний дождь" от Люси Синициной:

1. Введение:

   • Описать начало весеннего дня.
   • Рассказать о том, как Люси ощущает приближение долгожданной весны.

2. Описание дождя:

   • Выразить восторг от звуков дождя.
   • Подчеркнуть, как каждая капля приносит свежесть и радость.

3. Влияние дождя на природу:

   • Описать, как дождь оживляет растения и пробуждает природу.
   • Рассказать о красочности цветов и запахе весенней земли.

4. Связь с творчеством:

   • Подчеркнуть, как весенний дождь вдохновляет Люси.
   • Рассказать о том, как она использует свои впечатления для творческой деятельности.

5. Эмоциональное восприятие:

   • Описать чувства Люси во время дождя.
   • Подчеркнуть, как эти моменты наполняют ее радостью и энергией.

6. Завершение:

   • Сделать вывод о том, как весенний дождь стал важным источником вдохновения для Люси Синициной.
   • Заключить, что эти моменты придают ей силы и радость, формируя особенный взгляд на мир.

Теперь перескажем текст с учетом этого плана от лица Люси Синициной:

"Этот весенний день начался так свежо и обещающе, словно воздух наполнился жизнью. За окном заиграли капли дождя, и мое сердце заполнилось восторгом. Звуки стучащих капель создавали мелодию, которая казалась мне самой нежной симфонией в мире.

Каждая капля, обрамленная светом весеннего утра, приносила не только освежение, но и радость. Я чувствовала, как эта влага наполняет воздух своим особенным запахом, будто природа пробуждается от зимнего сна.

Дождь оживлял растения, придавая окружающему миру краски и яркость. Цветы расцветали под его ласковыми лучами, словно благодаря этому дождю они получали новую жизнь. Земля, пропитанная влагой, излучала свежесть, а в воздухе витал запах начала.

Эти впечатления стали источником вдохновения для меня. Сидя у окна, я погружалась в творческий процесс, передавая на холсты и бумагу краски весеннего дождя. Он стал моим музы, моим креативным партнером, вдыхающим в меня свежие идеи и эмоции.

В такие моменты я чувствовала себя полной сил и энергии. Дождь стал не просто природным явлением, а своеобразным проводником моих эмоций и вдохновения. Он наполнял меня радостью, делая каждый день особенным.

Таким образом, весенний дождь стал для меня не только явлением природы, но и важным источником вдохновения. Он формирует мой уникальный взгляд на мир, наполняя жизнь смыслом и красотой."