Question

Вопросы с ответами к произведению "Кладовая солнца" 20 вопросов от 4 главы! ПЖ СРОЧНО!!!

Answer 1

1)Какой водоем геологи называют «кладовая солнца»?
Ответ:болото
2)Когда произошла история, рассказанная автором?
Ответ:в конце Войны
3)Как звали десятилетнего брата Насти?
Ответ:Митраша
4)Как называли Митрашу соседи?
Ответ:мужичок в мешочке
5)Зачем дети отправились на болото?
Ответ:за клюквой
6)Кто вытащил Митрашку из трясины?
Ответ:собака травка
7)Кого Митрашка подстрелил из ружья?
Ответ:волка
8)Как Настя нашла Митрашку?
Ответ:она услышала выстрел
9)Что нашли люди, отправившиеся на Елань после рассказа Митрашки?
Ответ:мертвого волка
10)Что Настя сделала с клюквой, которую собрала на болоте?
Ответ:Отдала детям, эвакуированным из Ленинграда

Answer 2

К сожалению, у меня нет доступа к конкретным текстам произведений, включая "Кладовую солнца". Однако я могу предложить вам набор общих вопросов, которые могут помочь вам лучше понять и обсудить произведение после прочтения четвертой главы. Вы можете использовать их в качестве отправной точки для обсуждения текста:

1. Какие основные события произошли в четвертой главе "Кладовой солнца"?
2. Какие новые персонажи были представлены в этой главе?
3. Какие ключевые темы или мотивы развиваются в этой главе?
4. Какие эмоциональные состояния или изменения переживают главные персонажи?
5. Какие символы или метафоры появились в тексте и каким образом они влияют на сюжет?
6. Какие важные диалоги или монологи произошли в четвертой главе?
7. Какие конфликты или напряженные моменты возникли в этой главе?
8. Какие вопросы остались нерешенными или вызывают интерес?
9. Какие изменения произошли в отношениях между персонажами?
10. Каким образом автор использует описание окружающей среды, чтобы создать атмосферу в четвертой главе?
11. Какие стилистические приемы или литературные устройства автор использовал для усиления воздействия текста?
12. Какие дополнительные информации или важные подробности вы узнали о мире произведения?
13. Какие внутренние конфликты переживают персонажи, и как это влияет на их поведение?
14. Какие моральные или этические вопросы поднимаются в четвертой главе?
15. Какие перспективы развития сюжета могут быть выделены на основе событий в этой главе?
16. Как автор использует язык и структуру текста для передачи своих идей и эмоций?
17. Какие детали или образы вызывают наибольший интерес у вас и почему?
18. С какими символами или аллегориями вы ассоциируете события или персонажей в четвертой главе?
19. Каковы ключевые цитаты или фразы, которые вы считаете важными для понимания главы?
20. Какие ваши собственные мысли и впечатления вызвала четвертая глава произведения?

Вы можете использовать эти вопросы для обсуждения текста и анализа его содержания.