Question

Житье им стало совсем дурное. Колодки не снимали и не выпускали на вольный свет. Кидали им туда тесто непеченое, как собакам, да в кувшине воду спускали. Вонь в яме, духота, мокрота. Костылин совсем разболелся, распух, и ломота во всем теле стала; и всё стонет или спит. И Жилин приуныл, видит — дело плохо. И не знает, как выбраться. Начал он было подкапываться, да землю некуда кидать; увидал хозяин, пригрозил убить. Сидит он раз в яме на корточках, думает об вольном житье, и скучно ему. Вдруг прямо ему на коленки лепешка упала, другая, и черешни посыпались. Поглядел кверху, а там Дина. Поглядела на него, посмеялась и убежала. Жилин и думает: «Не поможет ли Дина?» Расчистил он в яме местечко, наковырял глины, стал лепить кукол. Наделал людей, лошадей, собак, думает: «Как придет Дина, брошу ей». Задание: Напиши анализ прочитанного эпизода. 1. Охарактеризуй персонажа- Жилина.2. Определите, какие проблемы поднимаются автором.3.Определите роль данного эпизода в произведении. (Что помогает понять данный эпизод о герое?) Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. пожалуйста помогите скоро сдавать​

Answer 1

Ответ:а третье сама сделать не могу, чем смогла помочь.(((((((((((

Объяснение:

Answer 2

1. Охарактеризуй персонажа - Жилина: Жилин - это главный персонаж этого эпизода произведения. Из текста видно, что он находится в заточении или тюрьме, где условия жизни ужасные. Он физически страдает: у него болят ноги, и он чувствует ломоту во всем теле. Несмотря на невыносимые условия, Жилин проявляет решимость и упорство, пытаясь найти выход из своей ситуации. Он также чувствует скуку и одиночество, и его надежда на перемену приходит от неожиданной встречи с Диной.

2. Определите, какие проблемы поднимаются автором: Автор поднимает несколько важных проблем в этом эпизоде. Во-первых, он обращает внимание на жестокость и безразличие хозяев или организаторов места, где находится Жилин, к его здоровью и благополучию. Это вызывает сочувствие читателя к герою и поднимает вопрос о бесправии и жестокости в обществе.

   Во-вторых, эпизод подчеркивает внутреннюю силу и выживаемость Жилина. Даже в таких ужасных условиях он не теряет надежду на лучшее будущее и активно ищет способы улучшить свою ситуацию, будь то путем подкапывания в земле или создания глиняных кукол.

   Наконец, эпизод поднимает тему надежды и человеческих отношений. Встреча с Диной и подарки в виде лепешек и черешен помогают Жилину сохранить надежду и связь с человеческим миром даже в самых мрачных условиях.

3. Определите роль данного эпизода в произведении: Этот эпизод играет важную роль в произведении, так как он помогает читателю лучше понять характер и внутренний мир главного героя, Жилина. Он демонстрирует его выживаемость, настойчивость и надежду в ситуации, когда многие другие могли бы полностью отчаяться. Также этот эпизод служит конкретным примером жестокости и бесправия, с которыми сталкиваются некоторые члены общества. Это может вызвать у читателя сочувствие и размышления о социальных проблемах.

   Встреча с Диной и моменты, когда Жилин лепит глиняные куклы, подчеркивают важность человеческих отношений и надежды даже в самых тяжелых обстоятельствах. Этот эпизод может служить своеобразным поворотным моментом в развитии сюжета и характера Жилина.