Question

Напишите анализ эпизода. 1. Охарактеризуйте персонаж выбранного вами эпизода. 2. Определите, какие проблемы поднимаются автором в этом эпизоде. 3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. Житье им стало совсем дурное. Колодки не снимали и не выпускали на вольный свет. Кидали им туда тесто непеченое, как собакам, да в кувшине воду спускали. Вонь в яме, духота, мокрота. Костылин совсем разболелся, распух, и ломота во всем теле стала; и все стонет или спит. И Жилин приуныл, видит — дело плохо. И не знает, как выбраться. Начал он было подкапываться, да землю некуда кидать; увидал хозяин, пригрозил убить. Сидит он раз в яме на корточках, думает об вольном житье, и скучно ему. Вдруг прямо ему на коленки лепешка упала, другая, и черешни посыпались. Поглядел кверху, а там Дина. Поглядела на него, посмеялась и убежала. Жилин и думает: «не поможет ли Дина?» … Вдруг слышит — зашуршало что-то наверху. Видит: Дина присела на корточки, коленки выше головы торчат, свесилась, монисты висят, болтаются над ямой. Глазенки так и блестят, как звездочки; вынула из рукава две сырные лепешки, бросила ему. … Вдруг на голову ему глина посыпалась; глянул кверху — шест длинный в тот край ямы тыкается. Потыкался, спускаться стал, ползет в яму. Обрадовался Жилин, схватил рукой, спустил — шест здоровый. Он еще прежде этот шест на хозяйской крыше видел.Поглядел вверх,— звезды высоко на небе блестят; и над самою ямой, как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся. Нагнулась она лицом на край ямы и шепчет: «Иван, Иван!» — а сама руками у лица все машет,— что «тише, мол». — Что? — говорит Жилин. — Уехали все, только двое дома. Жилин и говорит: — Ну, Костылин, пойдем, попытаемся последний раз; я тебя подсажу.

Answer 1

Ответ:

1.  

В начале рассказа, по первому отрывку тяжело дать анализ Жилина как персонажа, наиболее четко его черты характера и его личность раскрываются в середине произведения. Жилин – главный и положительный персонаж рассказа. Этот персонаж собрал в себя наиболее лучшие человеческие качества, такие как: трудолюбие, смелость, решительность, помощь в трудную минуту, мастер на все руки, целеустремленность.

2.  

В начале произведения, автором поднимаются “проблемы” взаимоотношения Жилина с матерью, войны на Кавказе и трудности дороги. Под словом “проблема” имеется в виду слово “случай”. Так, мы можем наблюдать, что Жилин уважает свою маму и чтит её слово. Также мы видим, отражение проблемы войны, и трудностей, которые она оказывает на людей.

3.  

Роль данного эпизода в произведении – ознакомительная, также данный отрывок плавно подводит события рассказа к следующим активным событиям, таким как взятие Жилина в плен. Это мы можем понять по следующим цитатам: «Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин» - первое знакомство с главным героем, «Пришло раз ему письмо из дома», «Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами», «На Кавказе тогда война была».

Объяснение:

Answer 2

Данный эпизод описывает тяжелое положение двух главных персонажей, Жилина и Костылина, которые находятся в яме, ограниченной сверху их свободой. Начнем с анализа персонажей и их характеристики:

1. Жилин: Этот персонаж кажется решительным и настойчивым. Он пытается найти способы выбраться из ямы и улучшить свое положение, что подчеркивает его стремление к свободе и лучшей жизни.

2. Костылин: Костылин страдает от боли и слабости, что делает его более уязвимым и зависимым от Жилина. Его состояние отражает уничтожительное воздействие окружающей среды на человека.

Проблемы, поднимаемые автором в данном эпизоде:

1. Жизненные условия: Эпизод демонстрирует, насколько тяжелыми и уничтожительными могут быть жизненные условия для людей, находящихся в подобных заточениях. Описание запаха, влажности и отсутствия света создает атмосферу деградации и отчуждения.

2. Социальная несправедливость: Хозяева, кажется, безжалостно относятся к Жилину и Костылину, не обеспечивая их даже минимальными условиями для выживания. Это поднимает проблему социальной несправедливости и эксплуатации людей менее обеспеченными.

Роль данного эпизода в произведении:

Этот эпизод выполняет несколько важных функций в произведении. Во-первых, он демонстрирует абсурдность и ужас окружающей среды, в которой живут Жилин и Костылин, что может служить аллегорией для более широких социальных и политических проблем.

Во-вторых, появление Дины в этом эпизоде вносит элемент надежды и возможности изменения ситуации. Она символизирует надежду и возможность спасения, что может быть ключевым моментом в развитии сюжета.

Наконец, этот эпизод усиливает чувство беспомощности и отчуждения главных персонажей, а также подчеркивает их стремление к свободе и лучшей жизни.