Question

Найдите в стихотворение , эпитеты , олицетворение , метафоры , сравнение и т.д. Я воспитан природой суровой,Мне довольно заметить у ногОдуванчика шарик пуховый,Подорожника твердый клинок.Чем обычней простое растенье,Тем живее волнует меняПервых листьев его появленьеНа рассвете весеннего дня.В государстве ромашек, у края,Где ручей, задыхаясь, поет,Пролежал бы всю ночь до утра я,Запрокинув лицо в небосвод.Жизнь потоком светящейся пылиВсе текла бы, текла сквозь листы,И туманные звезды светили,Заливая лучами кусты.И, внимая весеннему шумуПосреди очарованных трав,Все лежал бы и думал я думуБеспредельных полей и дубрав.​

Answer 1

Эпитеты: “суровая природа”, “пуховый шарик”, “твердый клинок”, “простое растенье”, “первые листья”, “весенний день”, “светящаяся пыль”, “очарованные травы”, “беспредельные поля”.

Метафоры: “государство ромашек”, “запрокинув лицо в небосвод”, “жизнь потоком светящейся пыли течет сквозь листы”, “звезды заливают лучами кусты”.

Олицетворение: “ручей, задыхаясь, поет”.

Answer 2

В данном стихотворении есть следующие литературные приемы:

1. Эпитеты:

   • "пуховый" (к эпитету "шарик пуховый").
   • "твердый" (к эпитету "клинок").
   • "простое" (к эпитету "растенье").
   • "весеннего" (к эпитету "дня").
   • "ромашек" (к эпитету "государство").

2. Олицетворение:

   • "Я воспитан природой суровой" - природа олицетворена как воспитатель.

3. Метафоры:

   • "одуванчика шарик пуховый" - метафора для описания одуванчика.
   • "Подорожника твердый клинок" - метафора для описания листа подорожника.

4. Сравнение:

   • "Чем обычней простое растенье, Тем живее волнует меня" - сравнение обычного растения с чем-то живым и волнующим.

5. Гипербола:

   • "Беспредельных полей и дубрав" - использование гиперболы для усиления впечатления о необъятности природы.

Автор использует эти литературные приемы, чтобы передать свое восхищение природой и выразить свое глубокое внимание к мелочам в окружающем мире.